學(xué)校游泳池水深2 m，池底受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是　      Pa；當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水時(shí)，隨著水面的升高池底受到水的壓強(qiáng)將    。（取g=10N/kg）


2×104 變大 【解析】p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa；當(dāng)h變大時(shí)，ρ不變，∵p=ρgh，∴水對(duì)池底產(chǎn)生的壓強(qiáng)將變大。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖所示是設(shè)計(jì)巧妙的核桃夾子，在力F的作用下將核桃的硬殼壓開，請(qǐng)你畫出動(dòng)力F的力臂．

  

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，把A、B兩個(gè)實(shí)心球放入水槽里，結(jié)果A球沉到水底，而B球漂浮在水面上．如果兩球的質(zhì)量分別為mA、mB，體積分別為VA、VB，受到水的浮力大小分別為FA、FB．以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．如果VA= VB，那么FA= FB

B．如果VA= VB，那么FA> FB

C．如果mA= mB，那么FA= FB

D．如果mA= mB，那么FA> FB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


星期天，小華和同學(xué)去位于山西省太原市長(zhǎng)風(fēng)商務(wù)區(qū)文化島東西中軸山西大劇院聽音樂(lè)會(huì)。下列有關(guān)音樂(lè)會(huì)上的聲現(xiàn)象說(shuō)法中正確的是 （   ）

A.聽音樂(lè)會(huì)時(shí)，能區(qū)分出鋼琴和小提琴的聲音，是因?yàn)樗鼈兟曇舻捻懚炔煌?nbsp;

B.住在附近的居民嫌吵關(guān)閉門窗，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C.鼓面不振動(dòng)了，鼓還繼續(xù)發(fā)出聲音

D.小華能聽見樂(lè)音，是通過(guò)空氣可以傳播的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將質(zhì)量相同的實(shí)心正方體A和B放入某液體中后分別靜止在如圖所示位置，靜止后他們所受浮力的大小關(guān)系是 （ ）


A. F浮A>F浮B B. F浮A<F浮B C. F浮A=F浮B D.無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）我們應(yīng)選擇______(選填“較厚”或“較薄”）的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）用玻璃板和與Ａ相同的蠟燭Ｂ是為了比較像與物的大�。ǎ狈郑�關(guān)系并標(biāo)記出像的 。

（3）當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，要使蠟燭B與A的像重合，必須使蠟燭B 玻璃板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下估測(cè)中，最符合實(shí)際的是（   ）

A、適合人們洗澡的熱水溫度約70℃    B、人正常步行速度約5m/s

C、教室的寬度約為60cm              D、中學(xué)生的質(zhì)量約為50Kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)分組做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏 (選填“高”或“低”)。

(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃。

(3)A、B兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，A、B組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


高山上普通鍋煮不熟飯，是因?yàn)楦叨仍礁叽髿鈮簭?qiáng)越  （選填“大”或“小”）．普通鍋密封性能差，從而使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)    （選填“小于”、“等于”、“大于”）100℃．

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案