如圖所示是設(shè)計巧妙的核桃夾子,在力F的作用下將核桃的硬殼壓開,請你畫出動力F的力臂.
科目:初中物理 來源: 題型:
在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣。
(1)圖甲是沒有連接完的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整
(2)連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變。經(jīng)檢查電路連接無誤,且導(dǎo)線無接觸不良之處,產(chǎn)生這種故障原因是 。
(3)故障排除后,再次閉合開關(guān)測量小燈泡的額定功率,但是發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V,此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______(選填“左”或“右”)滑動,直到_____________時為止,此時電流表讀數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_________W。
(4)根據(jù)測得的幾組數(shù)據(jù)做出了圖丙所示的U—I圖像,發(fā)現(xiàn)電流與電壓 (選填“成”或“不成”)正比,原因是 。
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如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,下列說法正確的是( )
A.為了便于觀察,該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行
B.B如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會變大
C.移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像
D.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合
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炎熱的夏天,在太陽光的照射下,河灘上砂子的溫度升高,這是利用 改變砂子的內(nèi)能;當(dāng)溫度升高時,我們聞到的花香也愈加的濃郁,這種現(xiàn)象說明 。
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如圖所示是某實驗小組的同學(xué)在做“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖,所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線把電路圖連接完整。如答圖所示(1分)
(2)一位同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變亮,而電壓表示數(shù)逐漸變小,可能的原因是 將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了(1分)。
(3)改正電路后,若要測定小燈泡的額定功率,需將滑動變阻器的滑片P移動,直到電壓表的示數(shù)為2.5(1分) 2.5V,若此時電流表指針的位置如圖乙所示,其示數(shù)為 0.22(1分) 0.22A,則小燈泡的額定功率為 0.55(1分)0.W.
(4)另一實驗小組也想測量小燈泡的電功率,發(fā)現(xiàn)電流表壞了,用一定值電阻R1替代,請你利用現(xiàn)有器材幫助他們測出小燈泡的額定功率。
實驗步驟:①將R1串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端,滑動變阻器和小燈泡串聯(lián),調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,使燈泡兩端的電壓為2.5V(1分);
、將電壓表并聯(lián)在定值電阻R1兩端,測得此時定值電阻的兩端電壓U1(1分)。
表達式:P=。.5U1/ R1(1分) 。(用所測物理量和符號表示)
甲 乙
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為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”,小夢設(shè)計了如圖所示的實驗電路,電阻絲R1和R2分別裝在兩個密閉的空氣盒內(nèi),R3固定在盒外,R1=5Ω,R2=R3=10Ω,橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連。
(1)根據(jù)實驗電路,可以知道小夢研究的是:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
(2)在實驗中,觀察U形玻璃管中液面高度差的目的是為了判斷 .
(3)通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 。
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學(xué)校游泳池水深2 m,池底受到水產(chǎn)生的壓強是 Pa;當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水時,隨著水面的升高池底受到水的壓強將 。(取g=10N/kg)
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