1.小明要設(shè)計(jì)一個(gè)照明電路,現(xiàn)有兩盞規(guī)格為“12V  12W”的燈泡(如圖)和一個(gè)12V的太陽(yáng)能電池.
(1)一盞“12V  12W”的燈泡正常發(fā)光,電阻是多少?
(2)若這兩盞燈泡串聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上,電路中電流是多少?
(3)若這兩盞燈泡并聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上,總功率是多少?
(4)要提高照明效果,兩燈泡應(yīng)該串聯(lián)還是并聯(lián)接入電路,為什么?

分析 (1)根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)這兩盞燈泡串聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上時(shí),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流;
(3)這兩盞燈泡并聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上時(shí),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知它們兩端的電壓,根據(jù)額定電壓下燈泡的實(shí)際功率和額定功率可知它們的電功率,它們的功率之和即為總功率;
(4)根據(jù)P=UI求出兩燈泡串聯(lián)時(shí)的總功率,然后比較串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)電路的總功率,總功率大的照明效果好.

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻:
RL=$\frac{{{U}_{L}}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{(12V)^{2}}{12W}$=12Ω;
(2)這兩盞燈泡串聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上時(shí),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{L}+{R}_{L}}$=$\frac{12V}{12Ω+12Ω}$=0.5A;
(3)這兩盞燈泡并聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上時(shí),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,兩燈泡兩端的電壓均為12V,
因電路的總功率等于各用電器功率之和,
所以,電路的總功率P=PL+PL=12W+12W=24W;
(4)兩燈泡串聯(lián)時(shí)的總功率:
P=UI=12V×0.5A=6W,
因?yàn)镻>P,功率越大燈泡越亮,
所以要提高照明效果,應(yīng)并聯(lián)接入電路.
答:(1)一盞“12V  12W”的燈泡正常發(fā)光,電阻是12Ω;
(2)若這兩盞燈泡串聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上,電路中電流是0.5A;
(3)若這兩盞燈泡并聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上,總功率是24W;
(4)要提高照明效果,兩燈泡應(yīng)該并聯(lián)接入電路,因兩燈泡并聯(lián)時(shí)的實(shí)際功率大于串聯(lián)時(shí)的實(shí)際功率.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,要注意燈泡的照明效果與燈泡的實(shí)際功率有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,有三個(gè)完全相同的燒杯,里面分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種不同的液體,則它們對(duì)瓶底的壓強(qiáng)關(guān)系p=p=p,它們的密度關(guān)系ρ>ρ>ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某同學(xué)將裝有少量水的易拉罐放入冰箱中被冷凍一段時(shí)間后,取出放在空氣中一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)易拉罐變濕了.用干毛巾擦凈,等一會(huì)兒又變濕了,原因是空氣中的水蒸氣液化成水附著在罐體表面;向易拉罐中加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測(cè)得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0℃,同時(shí)發(fā)現(xiàn)易拉罐的底部外有白霜形成,該自霜的形成是凝華現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),在形成白霜的過(guò)程中會(huì)放出熱量(選填“吸收”或“放出”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)對(duì)自己身邊的一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是( 。
A.人體的平均密度為0.5×103kg/m3
B.在奧運(yùn)會(huì)男子賽跑中,運(yùn)動(dòng)員的平均速度約為15m/s
C.初中科學(xué)課本的長(zhǎng)度約為26cm
D.小明將掉在地上的科學(xué)課本撿起來(lái)放在課桌上做的功約為5J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)有如下猜想:
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落時(shí)間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)材料物體質(zhì)量(kg)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3.
(2)小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等(填“相等”或“不相等”),原因是:紙所受的阻力相對(duì)于紙的重力不能忽略不計(jì).
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放,它們將A
A、同時(shí)落地     B、鐵片先落地,羽毛后落地      C、羽毛先落地,鐵片后落地.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將冰塊放進(jìn)外壁干燥的易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌約半分鐘,可以看到易拉罐外壁出現(xiàn)了白霜.白霜形成發(fā)生的物態(tài)變化是(  )
A.凝固B.凝華C.液化D.升華

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13.現(xiàn)在許多家庭采用了“水地暖”取暖.其原理是用不高于60℃的熱水,在鋪設(shè)于地板下的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng),加熱整個(gè)地板,通過(guò)地板以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱.利用熱水為熱媒,主要是因?yàn)樗模ā 。?table class="qanwser">A.流動(dòng)性強(qiáng)B.沸點(diǎn)高C.比熱容大D.密度大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列圖片中能夠證明大氣壓強(qiáng)存在的是( 。
A.
掛在吸盤吸在光滑墻壁上
B.
用注射器給病人注射
C.
潛水艇在水中自由上浮下沉
D.
液體從瓶子側(cè)面的小孔噴出

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀短文,回答問(wèn)題.
“綠色節(jié)能”路障
如圖,是號(hào)稱“綠色節(jié)能”的路面減速裝置,當(dāng)車輛駛過(guò)減速裝置時(shí),該裝置會(huì)發(fā)電,這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時(shí)還能為交通指示起到供能作用.這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成,在墊板里面有一系列類似于感應(yīng)嵌板的物體.當(dāng)有車輛經(jīng)過(guò)路面時(shí),路面下活動(dòng)的嵌齒會(huì)是嵌板上下浮動(dòng),從而像一個(gè)小型發(fā)電機(jī)一樣產(chǎn)生電能.據(jù)估計(jì),足夠穩(wěn)定的車流量將會(huì)使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達(dá)到10kW.
①該裝置的原理是電磁感應(yīng);它工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能.
②該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h的發(fā)電量是80度?
③上述電能如果由80%轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,可將856.4kg的水從36℃加熱到100℃[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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