13．現(xiàn)在許多家庭采用了“水地暖”取暖．其原理是用不高于60℃的熱水，在鋪設(shè)于地板下的管道內(nèi)循環(huán)流動，加熱整個地板，通過地板以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱．利用熱水為熱媒，主要是因為水的（　�。�
A．流動性強B．沸點高C．比熱容大D．密度大

分析 水的比熱容大：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

解答 解：因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，放出的熱量多，所以“水地暖”利用熱水為熱媒；
故選C．

點評 關(guān)于水的比熱容較大的應(yīng)用：水可做散熱劑、冷卻劑，用來解釋沿海地區(qū)晝夜溫差小、城市的“熱島效應(yīng)”等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于下列四幅圖的說法錯誤的是（　�。�
A．
實驗說明電流周圍能夠產(chǎn)生磁場
B．
開關(guān)S閉合后，燈不亮，電動機運轉(zhuǎn)
C．
該圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置
D．
圖中轉(zhuǎn)動小風(fēng)扇的扇葉，與之相連的小燈泡會發(fā)光，此時小風(fēng)扇相當(dāng)于發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．通過一個透鏡觀察一個印有字母的紙的情形如圖所示，由圖可知該透鏡所成的像是縮小、倒立的實像，紙到透鏡的距離是大于兩倍焦距（選填“大于兩倍焦距”、“大于一倍焦距而小于兩倍焦距”、“小于一倍焦距”），此透鏡可用來矯正遠視眼（填“近視眼”或“遠視眼”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明要設(shè)計一個照明電路，現(xiàn)有兩盞規(guī)格為“12V  12W”的燈泡（如圖）和一個12V的太陽能電池．
（1）一盞“12V  12W”的燈泡正常發(fā)光，電阻是多少？
（2）若這兩盞燈泡串聯(lián)接在太陽能電池上，電路中電流是多少？
（3）若這兩盞燈泡并聯(lián)接在太陽能電池上，總功率是多少？
（4）要提高照明效果，兩燈泡應(yīng)該串聯(lián)還是并聯(lián)接入電路，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．我們進行了以下四次測量，其中讀數(shù)正確的是（　�。�
A．
電壓表的示數(shù)是4.0V		B．
液體的體積是40L
C．
物體的長度是8.30cm		D．
電能表的示數(shù)是123.4kW•h

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2014年諾貝爾物理學(xué)獎頒給了“高亮度藍色發(fā)光二極管（LED）”的三位發(fā)明者．在此前，紅色、綠色發(fā)光二極管已經(jīng)面世，但直到發(fā)明了藍色發(fā)光二極管后，利用發(fā)光二極管才能產(chǎn)生白色光源．LED是由半導(dǎo)體（填“超導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”）制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下所給數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．一桶飲水機桶裝水的質(zhì)量大約1t
B．人教版九年級物理課本的厚度約為10cm
C．中學(xué)生跑完800m所用的時間是50s
D．中學(xué)生上學(xué)步行的速度約為1.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示的電路，電源電壓恒定不變．閉合開關(guān)S1后再閉合開關(guān)S2．電壓表的示數(shù)將變大．電路的總功率將變大，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將不變（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）．若互換電壓表和電流表的位置，再閉合開關(guān)S1、S2的情況下，電流表將會燒壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光，我們稱它為可見光，還有一些光，人眼無法覺察，這些光叫做不可見光．

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同步練習(xí)冊答案