18.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法中正確的是( 。
A.溫度高的物體含有的熱量一定多
B.物體的內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量
C.晶體熔化時(shí)溫度不變,但內(nèi)能一定增加
D.物體具有的內(nèi)能越多,放出的熱量就一定越多

分析 (1)一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān).
(2)物體的內(nèi)能發(fā)生變化,可能表現(xiàn)在物體的溫度變化,也可能是狀態(tài)的變化.
(3)熱量只有在熱傳遞過程中才出現(xiàn),并且熱量前面的修飾詞只能是吸收和放出.

解答 解:A、熱量是一個(gè)過程量,只有在熱傳遞過程中,才有熱量的吸收和放出.沒有熱傳遞過程,是無法談熱量的.故A錯(cuò)誤.
B、物體的內(nèi)能增加,可能是吸收了熱量,也可能是外界物體對(duì)它做了功,故B錯(cuò)誤;
C、晶體熔化時(shí),吸收熱量,溫度不變,但內(nèi)能一定增加.故C正確.
D、物體放出熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、物體的質(zhì)量和物體的溫度變化值有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān),故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) (1)改變物體的內(nèi)能有兩種方法,做功和熱傳遞.物體內(nèi)能改變了,可能表現(xiàn)在溫度的變化,也可能表現(xiàn)在物態(tài)的變化.
(2)熱量只有在熱傳遞過程中才會(huì)出現(xiàn).吸收熱量,內(nèi)能增大.
(3)一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.質(zhì)量相等的水和砂石,吸收了相等的熱量后( 。
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13.如圖所示,兩個(gè)緊壓的鉛柱結(jié)合起來了,并能吊起一定的重物.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明什么.

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A.煮茶葉蛋時(shí),蛋殼會(huì)變成茶色
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C.兩塊表面磨平、干凈的鉛塊,壓緊后在它下面能掛較重的物體而不被拉開
D.掛衣服的塑料吸盤壓緊在玻璃上,很難被拉開

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10.沙漠中的仙人掌把他的葉子進(jìn)化成了針形,這是通過減小蒸發(fā)面積的方法來減少水分的蒸發(fā)(填物態(tài)變化的名稱),使他們?cè)趪?yán)酷的環(huán)境中生存下來.

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7.一塊木塊,漂浮在水面上,有五分之二的體積露出水面,求木塊的密度是0.6×103kg/m3,如果木塊的質(zhì)量為0.6千克它在水面下上升1米浮力對(duì)它做的功是10J.

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16.如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.將兩根阻值不等的電阻絲 R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中,并封閉等量的空氣.通電前,A、B兩U形管內(nèi)的液面相平.
(1)接通電源一分鐘后,通過R1、R2的電流分別為I1、I2,則I1等于I2(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)該實(shí)驗(yàn)通過比較AB兩U形管內(nèi)左右兩管液面的高度差來判斷電流產(chǎn)生熱量的多少,采用了物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法;
(3)通過該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻有關(guān).

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