17．首先用實驗測出了大氣壓強值的科學(xué)家是（　�。�
A．托里拆利B．阿基米德C．帕斯卡D．伽利略

分析 本題根據(jù)對初中物理中幾位重大貢獻的科學(xué)家的認識做出選擇．

解答 解：A、托里拆利第一個測出了大氣壓的值；
B、阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理．
C、帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡原理；
D、伽利略對用實驗證實了日心說．
故選A．

點評 多了解物理學(xué)史對培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．校運動會上，張強同學(xué)正在參加一千五百米比賽．到最后沖刺階段時同學(xué)們都催促他快點，只見氣喘吁吁地說：“我真跑不動了，腿就像灌了鉛-樣”，他這樣說是指“鉛”密度很大的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖，排簫樂器是由許多長短不同的竹管排成，音樂家吹奏時美妙的聲音是由竹管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生；竹管長度參差不齊，目的是為了吹出音調(diào)不同的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．A、B是兩條長度相同的錳銅線，且錳銅線A比B粗，則電阻較小的是A；若將A、B串聯(lián)后接入電路，則B兩端的電壓較大．（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
樹蔭下形成圓形光斑		B．
斑馬倒影
C．
雨后彩虹		D．
日全食

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在如圖中，將電源、電流表、電壓表三個元件符號正確填進電路的空缺處．要求電鍵S閉合后：
（1）電流方向如圖所示．
（2）向右移動滑動變阻器的滑片P時，小燈變暗，電壓表的示數(shù)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會結(jié)“冰花”，“冰花”是水蒸氣凝華（填物態(tài)變化的名稱）生成的，出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面，此時小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因為發(fā)生了凝固（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．閱讀短文，回答下列問題：
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？
使物體帶電有這樣幾種方法：
摩擦起電：實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過實驗的方法得出了起電順 序表：兔毛-玻璃-羊毛-絲綢-鋁-木-硬橡膠-硫磺-人造絲‥‥‥．順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負點；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好．
接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．
感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷．如圖甲所示，這就是感應(yīng)起電．
（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶正電．
（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為通過接觸起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于帶同種電荷互相排斥而使頭發(fā)豎起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．詞語“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”、“低”描述的是聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．速度

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同步練習(xí)冊答案