3.閱讀短文,回答文后的問(wèn)題:
    有兩只裝有一半水的燒杯甲和乙,分別用長(zhǎng)頸漏斗在兩只燒杯底部緩慢注入藍(lán)色的硫酸銅溶液,把燒杯甲浸在溫度為15℃的恒溫水槽中,把燒杯乙浸在溫度為60℃的恒溫水槽中,結(jié)果發(fā)現(xiàn):甲中硫酸銅溶液與水起初有清晰的分界面隨著時(shí)間推移,原來(lái)清晰的分界面逐漸變模糊,上部的水由上而下逐漸變藍(lán),下部的硫酸銅溶液由上而下藍(lán)色逐漸變淡,約20小時(shí)后上下兩部分都變成相同的淡藍(lán)色液體.上部乙發(fā)生類似的變化,但變化比甲快,約5小時(shí)后上下部分都變成相同的淡藍(lán)色液體.
(1)硫酸銅溶液與水起初有清晰的分界面,這是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腄;
A.重力  B.質(zhì)量   C.體積   D.密度
(2)清晰的分界面逐漸變模糊是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(3)從燒杯乙比燒杯甲變化的快可以得到的結(jié)論是溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.

分析 (1)從浮力的角度比較硫酸銅溶液和水的密度大小關(guān)系,可知硫酸銅溶液不會(huì)浮到水的上面,二者有清晰的界面;
(2)不同物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散,擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(3)分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.

解答 解:
(1)硫酸銅溶液的密度大于水的密度,所以硫酸銅溶液在水的下面,與水起初有清晰的分界面;
(2)由于分子的運(yùn)動(dòng),它們之間相互滲透,彼此進(jìn)入對(duì)方,故原來(lái)可以看到明顯的界面.靜置幾天后,界面逐漸模糊不清,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;這就是擴(kuò)散現(xiàn)象;說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(3)燒杯乙的溫度高于燒杯甲的溫度,燒杯乙比燒杯甲變化的快,說(shuō)明溫度越高分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.
故答案為:(1)D;(2)擴(kuò)散;永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);(3)溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解微觀粒子的特征方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,一個(gè)燒杯里裝有一定量的水,分別放在水平桌面上和斜面上,觀察水面情況,可以表明重力的方向是豎直向下的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小明將一個(gè)西瓜和一個(gè)梨子放入水缸中,發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上,而梨子沉入水底,根據(jù)這一現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.西瓜受到的浮力大于梨子受到的浮力
B.西瓜受到的浮力小于梨子受到的浮力
C.西瓜的平均密度大于梨子的平均密度
D.西瓜的平均密度小于梨子的平均密度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.靜止在水平桌面上的課本,不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng),是因?yàn)槭艿狡胶饬ΓΣ亮?平衡力),此時(shí)課本有(有/無(wú))慣性,若課本所受外力全部消失,它將保持靜止?fàn)顟B(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是拉吊橋的示意圖,點(diǎn)P是吊橋的重心.請(qǐng)畫(huà)出繩的拉力對(duì)支點(diǎn)O的力臂L,并畫(huà)出吊橋所受重力G的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲乙兩位同學(xué)分別對(duì)“物體的浮沉條件”進(jìn)行了探究.
(1)甲同學(xué)的探究方案
實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N分度值0.2N)、天平(帶砝碼盒、量筒及水、蠟塊(10g左右)
探究問(wèn)題:蠟塊的上浮條件.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①首先測(cè)量蠟塊的重力:
方案一是用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出蠟塊的重力;
方案二是用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量,再求出重力.
你支持方案二,理由是因?yàn)閺椈沙拥姆侄戎荡笥谙瀴K的重力.
②測(cè)量蠟塊受到的浮力:量筒中放入適量的二水,把蠟塊放在水中浮在水面時(shí),測(cè)出蠟塊排開(kāi)水的體積,用阿基米德原理求出浮力,你認(rèn)為上述操作存在的問(wèn)題是蠟塊沒(méi)有浸沒(méi)在水中.
③通過(guò)比較蠟塊的重力和受到的浮力,可知物體上浮的條件.
(2)乙同學(xué)的探究方案
實(shí)驗(yàn)器材:裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘(如圖)
探究問(wèn)題:蠟塊的下沉條件.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:把蠟塊浸沒(méi)在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)蠟塊要上浮直至漂浮在水面,為了使浸沒(méi)在水中的蠟塊會(huì)下沉,設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:將一根鐵釘全部插入蠟塊中,然后將蠟塊浸沒(méi)在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底.
方案二:用同樣的鐵釘,但只將其部分插入蠟塊中,將蠟塊浸沒(méi)在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底.
①?gòu)奈矬w受力的角度看,在蠟塊中插入鐵釘是為了改變重力的大。
②能偶得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體的重力大于浮力時(shí),物體下沉.
③雖然兩種方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,但老師認(rèn)為方案一更科學(xué),你認(rèn)為老師這樣評(píng)論的主要理由是方案一是在改變物體重力的同時(shí),控制了浮力不變這一條件.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,亮亮從滑梯勻速下滑的過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這是用做功的方式來(lái)改變物體的內(nèi)能.亮亮又從另一端用75N的力,沿長(zhǎng)5m、高2m的滑梯,爬向滑梯頂端,則在此過(guò)程中,亮亮的機(jī)械效率是80%(亮亮體重150N).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.某工人在水平地面上,用100N水平推力推動(dòng)重為500N的物體勻速直線前行了2m,則該物體受到的摩擦力是100N;此過(guò)程中重力做的功為0J,摩擦力做功200J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小華用“伏安法”測(cè)量某定值電阻阻值.他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,并連接好電路.
(1)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路.

(2)他設(shè)計(jì)的電路圖存在缺陷,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的虛線框內(nèi)作出完善的電路圖.
(3)排除故障并完善電路后,小華多次改變定值電阻兩端的電壓進(jìn)行測(cè)量.其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1 1.8
電流I/A0.32 0.54
電阻R/Ω3.13 3.33
(4)若三組數(shù)據(jù)均有效,則本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得電阻值為3.24Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案