某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實(shí)驗(yàn)時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動,回答下列問題:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是 .
A.木板的質(zhì)量m1 B.滑塊的質(zhì)量m2 C.砝碼的質(zhì)量m3 D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f= .(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請你寫出其中的一點(diǎn): .
(1)D (2)m4g (3)二力平衡 (4)無法控制滑塊做勻速直線運(yùn)動
【解析】實(shí)驗(yàn)中沒有使用彈簧測力計(jì),所以摩擦力的大小只能通過托盤和砝碼對繩子的拉力體現(xiàn),根據(jù)動滑輪的特點(diǎn)知拉力等于托盤和砝碼的總重力,因此需要測量托盤和砝碼的總質(zhì)量m4;故選④.
實(shí)驗(yàn)時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動.所以滑塊所受摩擦力與托盤和砝碼對繩子的拉力是一對平衡力,大小相等,摩擦力等于托盤和砝碼的總重力,即f=G=m4g.量滑動摩擦力的大小常利用二力平衡的知識,本實(shí)驗(yàn)也是根據(jù)物體受平衡力做勻速直線運(yùn)動的原理測量摩擦力,無法控制滑塊做勻速直線運(yùn)動,存在一些不足,如果讓實(shí)驗(yàn)更完美,可以把砝碼換成細(xì)沙,用天平測總質(zhì)量計(jì)算總重力
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鹽城中學(xué)九年級中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實(shí)驗(yàn)時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動,回答下列問題:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是 .
A.木板的質(zhì)量m1 | B.滑塊的質(zhì)量m2 | C.砝碼的質(zhì)量m3 | D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動;卮鹣铝袉栴}:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號)
①木板的質(zhì)量m,
②滑塊的質(zhì)量m:
③砝碼的質(zhì)量m,
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m。
(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:____________。
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請你寫出其中的一點(diǎn):_________________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com