精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
17．小芳同學在探究“阿基米德原理”時，做了如圖所示的實驗，四步實驗中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4之間的大小關系是（　　）
A．F1+F3=F2+F4B．F2-F3=F4-F1
C．F3-F1=F2-F4D．上述結論都不正確

分析 四幅圖是探究阿基米德原理的實驗圖，第一個圖測量的是空桶重，第二個圖測量物體重，第三個圖測量物體全浸入水中讀出彈簧測力計的示數(shù)，同時將排開的水收集在小桶內，第四個圖測量的是桶和排開水的總重；利用阿基米德原理分析判斷．

解答 解：
由第二、三兩圖可得，物體受到的浮力：F浮=F2-F3，
由第一、四兩圖可得，物體排開水的重：G排=F4-F1，
由阿基米德原理可得F浮=G排，
所以，F(xiàn)2-F3=F4-F1．
故選B．

點評 本題是把稱重法測浮力和阿基米德原理結合在一起來考查，對課本中的基本實驗，應熟練掌握，記住并理解阿基米德原理是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．
（1）方案一：閉合開關S，讀出電壓表V1和V2的示數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$（用U1、U2、R0表示）
（2）方案二：如圖，當把導線M的右端接到電流表“-”接線柱上，合上開關S后，電流表示數(shù)為I1；當把導線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上，合上開關S后，電流表示數(shù)為I2．
①當把導線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上時，請在虛線框中畫出相應電路圖．
②未知電阻的表達式是：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（用I1、I2、R0表示）．

（3）你認為甲圖方案最顯著的優(yōu)點是可以多次測量求平均電阻，減小誤差．
（4）若想測量一個阻值大約為數(shù)百歐的未知電阻，你選擇方案二（選填“一”或“二”），且選擇的定值電阻R0的阻值應該較小（選填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．把一塊面積為100cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面，測得示數(shù)為2.5N，手持彈簧測力計的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測得彈簧測力計示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧測力計，當玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)如圖1，玻璃板完全脫離水面后，彈簧測力計示數(shù)回到2.5N．請回答下列問題：

（1）玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是1N．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)比玻璃板的重力大0.7N，這說明此時玻璃還受到方向向下的一個力．
（3）關于這個力的來歷，小明開展了探究．小明猜想是所受的是大氣壓力，小明的猜想正確嗎，為什么？
不正確；大氣產生的壓力為1013N≠0.7N．
（4）小明仔細觀察了玻璃板即將離開水面時，玻璃板與水面的接觸情況，如圖2，由此他想到這個力可能是
分子間相互作用的引力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．由側面與滑輪組組合成的機械，若斜面機械效率為η1，滑輪組的機械效率η2，求證組合機械效率η=η1*η2．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學欲測量一根直的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A．用刻度尺測出細銅絲的長度L；
B．將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上若干圈；
C．用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲線圈總長度L；
D．數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n；
E．用銅絲的長度L除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d．
（1）以上步驟中，錯誤和沒有必要的步驟有A（填字母）．
（2）銅絲直徑用算式表示為d=$\frac{L}{n}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，底面積為2×10-2米2的圓柱形輕質容器放置在水平桌面上，容器內裝有適量水，質量為0.3千克、體積為10-4米3金屬塊與質量為0.5千克木塊粘合后漂浮在水面上．一段時間后，金屬塊與木塊分離脫落．
求：（1）分離前，金屬塊和木塊排開液體的體積；
（2）分離后，木塊在水中所受到的浮力；
（3）分離前后，水面高度的變化（寫出分析過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．下列是一些日常生活中的光現(xiàn)象：①雨后彩虹②水中橋的倒影③坐井觀天，所見甚小  ④汽車觀后鏡中觀察到的物體  ⑤風吹草低見牛羊  ⑥立竿見影  ⑦海市蜃樓，其中由于光的反射形成的是②④⑤，由于光的折射形成的是①⑦（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．我們生活在一個充滿聲音的世界里，關于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同
C．課堂上能聽到老師的講課聲，是由于空氣能夠傳聲
D．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，可燃冰是天然氣和水結合在一起的固體化合物，外形與冰相似，主要由水分子和甲烷分子組成，也稱甲烷水合物．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達煤氣的數(shù)十倍，這說明“可燃冰”的熱值很大．100g“可燃冰”完全燃燒放出的熱量，可以使250kg的水從20℃升溫到60℃【已知：c水=4.2×103J/（kg•℃），q可燃冰=4.2×108J/kg】

查看答案和解析>>

同步練習冊答案