7.
(1)方案一:閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電壓表V1和V2的示數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$(用U1、U2、R0表示)
(2)方案二:如圖,當(dāng)把導(dǎo)線M的右端接到電流表“-”接線柱上,合上開(kāi)關(guān)S后,電流表示數(shù)為I1;當(dāng)把導(dǎo)線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上,合上開(kāi)關(guān)S后,電流表示數(shù)為I2
①當(dāng)把導(dǎo)線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上時(shí),請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫(huà)出相應(yīng)電路圖.
②未知電阻的表達(dá)式是:Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(用I1、I2、R0表示).

(3)你認(rèn)為甲圖方案最顯著的優(yōu)點(diǎn)是可以多次測(cè)量求平均電阻,減小誤差.
(4)若想測(cè)量一個(gè)阻值大約為數(shù)百歐的未知電阻,你選擇方案二(選填“一”或“二”),且選擇的定值電阻R0的阻值應(yīng)該較。ㄟx填“大”或“小”).

分析 (1)方案一中定值電阻與待測(cè)電阻串聯(lián),已知定值電阻電壓與阻值,由歐姆定律可以求出電路電流,已知待測(cè)電阻兩端的電壓,由歐姆定律可以求出待測(cè)電阻的阻值;
(2)①?gòu)膶?shí)物圖中可以看出,當(dāng)把導(dǎo)線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上時(shí),兩個(gè)電阻并聯(lián),電流表測(cè)量干路電流,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路;
②先根據(jù)歐姆定律的變形公式求出R1兩端電壓,然后并聯(lián)電路兩端電壓相等可知被測(cè)電阻兩端電壓,最后根據(jù)歐姆定律的變形公式表示出Rx
(3)滑動(dòng)變阻器的作用:多次測(cè)量求平均值減小誤差;
(4)串聯(lián)電阻比任何分電阻都大,電流。

解答 解:(1)流過(guò)電路的電流I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$,
電阻Rx的阻值:Rx=$\frac{{U}_{2}}{I}$=$\frac{{U}_{2}}{\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}}$=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
(2)①根據(jù)題意可知,兩電阻并聯(lián),電流表測(cè)量干路電流,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,如下圖所示:

②根據(jù)題意可知,當(dāng)把導(dǎo)線M的右端接到電流表“+”接線柱上,合上開(kāi)關(guān)S后,電流表測(cè)量R1中的電流;
因?yàn)镮=$\frac{U}{R}$
所以電源電壓:U=U1=I1R1;
當(dāng)把導(dǎo)線M的右端接到電流表“0.6”接線柱上時(shí),電流表測(cè)量電路電流,則通過(guò)Rx的電流I=I2-I1
未知電阻:Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.
(3)甲圖中有滑動(dòng)變阻器,可以改變電路的電阻和電流,多次測(cè)量求平均電阻,減小誤差;
(4)要測(cè)量一個(gè)阻值大約為數(shù)百歐的未知電阻,需要將未知電阻與定值電阻R0并聯(lián),且定值電阻R0的阻值較小,使總電阻減小,電流較大,電流表可以測(cè)量出電流,若未知電阻與定值電阻R0串聯(lián),總電阻大,電流小,電流表不易測(cè)量電流.故選方案二.
故答案為:(1)$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;(2)①見(jiàn)上圖;②$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;(3)多次測(cè)量求平均電阻,減小誤差;(4)二;。

點(diǎn)評(píng) 此題考查運(yùn)用電流表測(cè)量未知電阻的阻值,解答本類題型需先明確測(cè)電阻原理,然后逆向思維,從結(jié)果尋找需要測(cè)量的物理量,最后在將解題過(guò)程整理出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩個(gè)人測(cè)量方法都正確,他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值一定相同
B.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得數(shù)值不同,其中至少有一人測(cè)量方法是錯(cuò)的
C.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得數(shù)值不同,兩個(gè)人的測(cè)量方法可能都正確
D.一個(gè)人測(cè)量方法正確,多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得數(shù)值一定相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成,目前在我國(guó)正被推廣和應(yīng)用.

(1)風(fēng)能是清潔的、可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)若模擬葉片位置和風(fēng)向如圖所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,圖中模擬葉片受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量.
平均風(fēng)速v/m•s-15101520
1s內(nèi)獲得的動(dòng)能E/×104J182764
對(duì)表格進(jìn)行分析,該風(fēng)力發(fā)電機(jī)1s內(nèi)獲得的動(dòng)能與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比(用文字?jǐn)⑹觯;?dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V    150W”電燈正常工作10s,則風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率是15%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖甲是用伏安法測(cè)未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)圖.

(1)閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),此時(shí)電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示其讀數(shù)為I=0.3A,則未知電阻Rx=8Ω
(2)若實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表和一個(gè)已知電阻R0,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①閉合S、斷開(kāi)S1,用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1;
②閉合開(kāi)關(guān)S、S1,用電壓表測(cè)出電源的電壓U2;
③請(qǐng)寫(xiě)出用測(cè)量值U1、U2及R0來(lái)表示Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}{-U}_{1}}$×R0..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有一支溫度計(jì)刻度不準(zhǔn),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將它放在冰水混合物中示數(shù)是-5℃,放在沸水中示數(shù)為95℃,若去測(cè)量某液體的溫度示數(shù)為17℃,則該液體的實(shí)際溫度為( 。
A.17℃B.12℃C.22℃D.25℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小華用如圖所示的電路測(cè)小燈泡功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為O~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.若閉合開(kāi)關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燈泡的最小功率是0.162W
B.該電路的最大功率是2.7W
C.電流表示數(shù)的變化范圍是0~0.5A
D.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.5~20Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,把同一物體沿斜面BA和CA分別拉到頂端A,若沿斜面的拉力F1=F2,斜面兩邊的機(jī)械效率分別為ηB、ηC,斜面兩邊的摩擦力分別為fB、fC,則下列判斷正確的是( 。
A.fB>fCB.fB<fCC.ηB<ηCD.ηBC

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.用溫度計(jì)測(cè)量剛倒入保溫杯內(nèi)的開(kāi)水的溫度.
(1)現(xiàn)有最高測(cè)量溫度為110℃、200℃、42℃的三種溫度計(jì),測(cè)量時(shí)應(yīng)該選用最大測(cè)量值110℃為一種.
(2)在測(cè)量時(shí),溫度計(jì)插入水中后應(yīng)何時(shí)讀數(shù),這個(gè)問(wèn)題有三種不同的意見(jiàn);甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù),乙認(rèn)為應(yīng)在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);丙認(rèn)為插入時(shí)間越久越正確.三種意見(jiàn)中正確的是乙.
(3)溫度是表示物體冷熱程度的量,實(shí)驗(yàn)室常用水銀溫度計(jì)或酒精溫度計(jì)來(lái)測(cè)量,這些溫度計(jì)是利用的液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小芳同學(xué)在探究“阿基米德原理”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),四步實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系是( 。
A.F1+F3=F2+F4B.F2-F3=F4-F1
C.F3-F1=F2-F4D.上述結(jié)論都不正確

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