在測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大).

(3)閉合開關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p,同時(shí)觀察電壓表示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為 V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng).

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表 示數(shù),電流表 示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”).

(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化).由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是 Ω.


 解:(1)連接實(shí)物圖時(shí),開關(guān)要處于斷開狀態(tài),防止連接完最后一根導(dǎo)線,電路接通,燒壞元件,

(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中.

(3)電壓表測量燈泡的電壓,電壓表示數(shù)為1.8V,燈泡兩端的電壓為1.8V,

要使燈泡兩端電壓由1.8增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻減小,滑動(dòng)變阻器連入電路的部分減小,滑片向B端移動(dòng).

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,此時(shí)電路相當(dāng)于電壓表與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),由于電壓表的電阻太大,電路中的電流幾乎為零,因此電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)(幾乎為電源電壓).

閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電表有示數(shù),說明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過大的原因,然后進(jìn)行下一步操作.

(5)由圖象可知,當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V,由圖象可知對應(yīng)的電流為0.25A;因此小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是R===10Ω.

故答案為:(1)斷開;(2)如圖;(3)1.8;B;(4)有;無;(5)10.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后,知道水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),他想估算一下自己家每天燒水做飯需要的熱量。于是小明仔細(xì)記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時(shí)間,并把它折算成燒水時(shí)間,相當(dāng)于每天將30kg、20℃的水燒開。

⑴小明家每天燒水做飯需要多少熱量?

⑵如果普通煤的熱值為3×107J/kg,從理論上講小明家每天燒水做飯需要多少千克普通煤?

⑶小明家實(shí)際平均每天需要燒4塊蜂窩煤,按每塊蜂窩煤含煤0.5kg算,他家每天實(shí)際用煤2kg,由此小明計(jì)算出他家煤爐的效率只有16.5%。你認(rèn)為小明家煤爐效率低的原因是什么?

⑷從大的方面講,家用煤除了熱效率低、浪費(fèi)能源的缺點(diǎn)外,另一個(gè)主要缺點(diǎn)是什么?

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如圖所示電路,電源電壓不變,電阻R1=10Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電表V1和V2的示數(shù)之比為3:1;當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),R2和R3的功率之和是R1功率的4倍.關(guān)于此電路以下說法中正確的是(  )

  A. R2的阻值為10Ω

  B. R3的阻值為30Ω

  C. S斷開與閉合時(shí),電阻R2消耗的功率之比為9:25

  D. S斷開與閉合時(shí),電阻R3消耗的功率之比為3:5

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如圖所示,電路元件及導(dǎo)線連接均完好,閉合開關(guān)S1、S2,則( 。

  A. L1不能發(fā)光,L2能發(fā)光 B. L1能發(fā)光,L2不能發(fā)光

  C. L1、L2都能發(fā)光 D. L1、L2都不能發(fā)光

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淘氣的小明把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾下后,發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了,這是用                                  的方法改變了物體的內(nèi)能.把瓶裝水放在冰箱里,一會(huì)兒變涼了,這是用                                  的方法改變了物體的內(nèi)能.

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2014年5月24日,中俄在東海舉行聯(lián)合軍演.為了刺探我國軍情,日本軍機(jī)與我國軍近距離對峙,當(dāng)時(shí)兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m.日本的這種挑釁行為引起我國人民的強(qiáng)烈憤慨.以下列哪個(gè)目標(biāo)為參照物.可以認(rèn)為對峙時(shí)我軍飛行員是靜止的( 。

A.日本軍機(jī)                        B.海面上的軍艦    

C.海面                            D.海岸

 

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寒冷的冬天和炎熱的夏天,司機(jī)會(huì)打開汽車的暖風(fēng)和空調(diào)調(diào)整車內(nèi)溫度,經(jīng)常遇到車窗上出現(xiàn)“霧氣”的情況.“霧氣”是(  )

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