【題目】小亮在長度的測量實驗中:

1)圖1中圓的直徑是_________cm。

2)一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進一個圓環(huán)內(nèi),如圖2所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是___________(選填“A”“B”

AB

【答案】(11.54 2B

【解析】試題分析:(1)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;圓的左側與1.00cm對齊,右側與2.54cm對齊,所以圓的直徑為d=2.54cm-1.00cm=1.54cm;(2)由于紙帶的厚度太小,所以無法直接用刻度尺來進行測量,因此要用累積法來完成實驗;可將紙帶緊密繞在鉛筆上,直到剛好套入圓環(huán)中,然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n;n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的內(nèi)徑差的二分之一,即:,故B正確.故答案為:(11.54;(2B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗。實驗步驟如下:

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ是為了研究動能大小與的關系。
(2)步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關系。
(3)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小,木塊的作用是為了比較鋼球的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究平面鏡成像特點,小明準備了圖甲所示的實驗器材:
(1)實驗時,小明應選作為平面鏡(填字母),這樣選擇的目的是便于
(2)為了比較像與物的大小關系,小明應選兩支蠟燭(填字母).
(3)實驗時鏡面與桌面必須
(4)實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上,他在光屏上并沒有看到燭焰的像,說明平面鏡所成的像是像.
(5)實驗結束后,小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示,這時的時間是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務,如圖是某輕軌車站的設計方案示意圖,該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小的斜坡,其目的是充分利用重力的作用來提高輕軌列車能量的利用率。試從能量轉(zhuǎn)化的角度說明這種設計可以節(jié)能的理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖完成以下題目:

(1)如圖所示,用刻度尺測量木塊的長度,刻度尺分度值為________,則測量值為________cm,

(2)如圖所示,秒表的讀數(shù)為________s.

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【題目】下面是某小組同學進行降落傘比賽所記錄的實驗數(shù)據(jù),請你幫他們完成實驗后的分析與論證。

根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析

(1)比較1 . 2兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘__________有關, 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越長.

(2)比較2. 3兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘__________有關, 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越短.

(3)比較2. 4兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘____無關.比較4. 5兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘____無關.

(4)比較5. 6兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘________有關, 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越長.

(5)設計實驗時,常用的方法是先考察其中一個因素對研究問題的影響,而保持其他因素不變,這種方法叫 ________.這里說的____就是那些影響問題的因素。

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【題目】小華做“測定小燈泡的電功率”的實驗,現(xiàn)有電源(電壓保持不變),待測小燈泡(標有“0.28A”字樣)、電流表、電壓表(只有0~3伏檔完好)、滑動變阻器、電鍵及導線若干.小華正確連接電路后進行實驗,在移動變阻器滑片至某一位置時,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示,他經(jīng)過思考重新連接電路進行實驗,將新測得的三組數(shù)據(jù)記錄在如表中.

電壓U/(伏)

電流I(安)

1

3.0

0.24

2

2.2

0.28

3

1.7

0.30


(1)圖(b)中電流表的示數(shù)為安.
(2)請根據(jù)相關信息,求出電源電壓及小燈泡的額定功率.(本小題需寫出計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從圖A、B所示的兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準備多套圖A、B所示的裝置)

(1)甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是圖________ (選填“A”或“B”)所示的裝置.

(2)乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是水的________不同.

(3)通過分析圖像C,歸納出水沸騰的特點是:________.(答出一點即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是曾候乙墓出土的編鐘,古代樂師可以通過這組編鐘演奏出美妙的音樂,下列關于使用編鐘演奏音樂猜想中錯誤的是(

A. 樂師用大小不同的力敲擊編鐘時,發(fā)出聲音的響度是不同的

B. 樂師敲擊大小不同的編鐘時,發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不同的

C. 圖中小鐘比大鐘發(fā)出聲聲音的音調(diào)高

D. 演奏時敲擊其中一個鐘,其它鐘會由于共鳴也發(fā)出聲音

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