13．如圖所示的四種情景中，所使用的器械中屬于省力杠桿的是（　�。�
A．臺(tái)球桿B．
蹺蹺板		C．
筷子		D．
羊角錘

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：A、臺(tái)球桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
B、蹺蹺板兩側(cè)的力臂是變化的，根據(jù)小朋友所坐的位置不同而變化，所以其類型要根據(jù)實(shí)際來(lái)確定；
C、筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
D、羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，茶壺的壺蓋上都有一個(gè)小孔，若把小孔封住，那么，整個(gè)茶壺是（“是”、“不是”）連通器，這時(shí)很難甚至不能把壺里面的水倒出，這是因?yàn)椋褖乩锏乃钩�，是靠大氣壓的幫忙�?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知大氣壓值為760mmHg，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃管口始終不離開(kāi)槽內(nèi)水銀面，如果將玻璃管豎直向上提升10mm，管內(nèi)外水銀面的高度差（　�。�
A．增大B．減小C．不變D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小杰做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示．

（1）小杰在做實(shí)驗(yàn)時(shí)做得不對(duì)的地方有：①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯的底部
②讀數(shù)時(shí)視線未跟溫度計(jì)液柱的表面相平．
（2）小杰觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
/min012345678
溫度/℃909294969899999999
請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖（乙）中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象，由圖象可知，水沸騰過(guò)程中水溫度不變（選填“升高”、“下降”或“不變”），在這個(gè)過(guò)程中水 需要吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．
（3）B、C 組得到 b、c 兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原 因是各組用的溫度計(jì)有偏差、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)這個(gè)猜想：將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)來(lái)解釋的是（　�。�
A．拍打衣服時(shí)灰塵和衣服分開(kāi)B．騎自行車時(shí)為了減速捏緊剎車閘
C．投出的鉛球回落向地面D．火車進(jìn)站前會(huì)提前熄火靠滑行進(jìn)站

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．爸爸想在客廳的豎直墻壁上懸掛一幅全家福相框，相框的上端有兩個(gè)掛鉤．小明在墻上釘了第一根釘子A，確定了左側(cè)掛鉤懸掛的位置，如圖所示．之后他們發(fā)現(xiàn)若想把相框懸掛端正，確定第二根釘子B（右側(cè)掛鉤）的位置比較困難，為此爸爸和小明提出了一種解決方案，請(qǐng)你把方案中的空白處補(bǔ)充完整．
他們找來(lái)一根透明的長(zhǎng)軟管，注入適量的水，做成一個(gè)連通器．
步驟1：讓連通器軟管一側(cè)的水面與釘子A的位置重合（相平）；
步驟2：調(diào)整相框的位置，使相框右側(cè)掛鉤與連通器軟管另一側(cè)水面重合（相平），此時(shí)右側(cè)掛鉤處即為釘子B的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．目前人類正在積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能，例如太陽(yáng)能熱水器，某一太陽(yáng)能熱水器2h內(nèi)平均使質(zhì)量為36kg的水從20℃升高到30℃．
（1）請(qǐng)寫出一條太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)：取之不盡用之不竭，且清潔無(wú)污．
（2）求熱水器中水吸收的熱量是多少？
（3）如果這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器每平方米面積上的功率是500w，且能把接收到的太陽(yáng)能的20% 轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，求這臺(tái)熱水器接收太陽(yáng)能的有效面積是多少m2？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)連接的電路如右圖所示，他所用的電源電壓是9V且保持不變，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．燈泡L1兩端的電壓是6 VB．燈泡L2兩端的電壓是6 V
C．燈泡L1兩端的電壓是12 VD．燈泡L2兩端的電壓是3 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．問(wèn)題解決-測(cè)量電阻：
要測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值，現(xiàn)在只給你一個(gè)電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個(gè)已知最大阻值為R1的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)量程足夠大的電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線．
（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸），并完成測(cè)量步驟：
①按照電路圖連接實(shí)物電路；
②閉合開(kāi)關(guān)S，將滑片移到左端，記下電流表的示數(shù)I1；再將滑片移到右端，記下電流表的示數(shù)I2．
③推導(dǎo)出測(cè)量電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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