在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下四個(gè)方案，其中最合理的是

A．兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個(gè)磁極相互靠近

B．用一塊條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊條形磁鐵中間

C．將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近

D．用條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個(gè)磁極

D 【解析】A、因?yàn)槿说母杏X有誤，而且還是兩個(gè)人同時(shí)用力，即使互相排斥也會(huì)被兩個(gè)人使勁并在一起的，故A不合理； B、條形磁鐵的中間磁性最弱，兩端的磁性最強(qiáng)，故要驗(yàn)證磁極磁性的強(qiáng)弱應(yīng)該讓兩極去靠近，故B不合理； C、若兩個(gè)磁體的磁性都不是很強(qiáng)時(shí)，放在粗糙的桌面上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就不是很明顯，故C也不合理； D、當(dāng)用條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個(gè)磁極時(shí)，若...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 檢測(cè)題 題型：填空題

在家庭電路中電燈、插座、電視機(jī)的連接方式是_______（串聯(lián)／并聯(lián)）．用電器越多電路中的總電流_______（越大／越�。�，為了避免導(dǎo)線過(guò)熱而燒壞，在電路中要_______（串聯(lián)／并聯(lián)）熔絲，實(shí)際線路中發(fā)生接觸不良也是很危險(xiǎn)的，應(yīng)盡量避免，如圖是兩種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍�，其中不容易造成接觸不良的是_______（甲／乙）．

并聯(lián) 越大 串聯(lián) 甲 【解析】在家庭電路中電燈、插座、電視機(jī)能夠獨(dú)立工作，互不影響，它們是并聯(lián)的．用電器越多電路中的總電流越大，為了避免導(dǎo)線過(guò)熱而燒壞，在電路中要串聯(lián)熔絲．在圖甲中導(dǎo)線繞半圈，其環(huán)繞方向和接線柱擰緊方向相同，導(dǎo)線和接線柱接觸良好．在圖乙中導(dǎo)線繞半圈，其環(huán)繞方向和接線柱擰緊方向相反，接線柱擰緊時(shí)，導(dǎo)線容易脫落，容易造成接觸不良． 故答案為：(1). 并聯(lián) (2). 越大 ...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

我們?nèi)粘Ｉ钣秒姷碾妷菏?u> ，對(duì)人體來(lái)說(shuō)只有不高于 的電壓是安全的．

220V，36V 【解析】 試題分析：在我國(guó)，家庭電路中的電壓為220V，人體的安全電壓不得高于36V． 【解析】 在我國(guó)，家庭電路中的電壓為220V，人體的安全電壓不得高于36V． 故答案為：220V，36V．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測(cè)題 題型：作圖題

如圖是一個(gè)蹄型磁鐵，虛線是磁極附近的部分磁感線，小磁針在圖示位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出蹄型磁鐵的N極、S極和磁感線的方向。

略 【解析】放在磁場(chǎng)中的小磁針靜止時(shí)，N極的指向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)方向，即該點(diǎn)磁感線的切線方向，故圖中N極斜向右上，可得蹄形磁鐵的下面極為N極，上面極為S極，又磁體外部磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，作圖如下：

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測(cè)題 題型：填空題

指南針是_________國(guó)人發(fā)明的，它是根據(jù)________________________的原理工作.

中 磁體間相互作用 【解析】中國(guó)是文明古國(guó)，中國(guó)有四大發(fā)明火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)，其中指南針是根據(jù)磁極間的相互作用的原理工作的。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測(cè)題 題型：單選題

陳華在課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線繞成一個(gè)線圈自制成一個(gè)電磁鐵，實(shí)驗(yàn)中，他希望獲得更強(qiáng)的磁性，設(shè)計(jì)了以下幾種方案，不可能實(shí)現(xiàn)的是

A. 增加電路中電池的節(jié)數(shù) B. 將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)

C. 增加線圈匝數(shù) D. 在線圈中插入一根鐵釘

B 【解析】A. 增加電路中電池的節(jié)數(shù)，可以增大電路中的電流，增強(qiáng)磁性，不符合題意；B. 將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，可以改變電磁鐵的極性，但不能改變磁性強(qiáng)弱，符合題意； C. 增加線圈的匝數(shù)，可以增強(qiáng)磁性，不符合題意；D. 在線圈中插入一根鐵釘，磁性會(huì)增強(qiáng)，不符合題意。故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習(xí)題 題型：填空題

老師使用投影儀時(shí)，坐在教室后邊的同學(xué)告訴老師字有點(diǎn)小，為了使投在屏幕上的字再大些，老師應(yīng)該將鏡頭向________（填“上”或“下”）調(diào)，同時(shí)將投影儀________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）屏幕。

下 遠(yuǎn)離 【解析】使用投影儀要使銀幕上的像比原來(lái)大一些，則物距要減小，所以應(yīng)調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭靠近投影片，故鏡頭向下調(diào)節(jié)，隨著物距的減小，像距同時(shí)增大，所以應(yīng)使投影儀遠(yuǎn)離銀幕。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于 聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2）

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

F

銅

100

0.76

B

銅

60

0.89

G

鋼

80

1.02

C

銅

60

1.02

H

尼龍

80

1.02

D

銅

80

0.76

I

尼龍

100

1.02

E

銅

100

1.02

J

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想三，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：___________。

（4）如圖所示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂(lè)飲料的兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10 m間的通話，這表明：___________。

②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度說(shuō)話，如果用細(xì)銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時(shí)聽到的聲音要大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：___________。

③如果在用“土電話”時(shí)，另外一個(gè)同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分，則聽的另一方就不能聽到了，這是由于___________。

④如果在用“土電話”時(shí)，琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài)，則另一方___________（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲音。

A B C A D F 銅；80；1.02（或：鋼；100；1.02） 用同一根琴弦做兩次實(shí)驗(yàn)，一次較松、一次較緊，分別撥動(dòng)聽聲音的音調(diào)。 固體能傳聲而且傳聲效果好 細(xì)銅絲比尼龍琴弦傳聲效果好 阻礙了琴弦的振動(dòng) 不能 【解析】（1）A、B、C的材料都是銅，長(zhǎng)度都是60 cm，橫截面積不同，這是研究音調(diào)與橫截面積關(guān)系時(shí)選的器材；A、D、F的材料都是銅，橫截面積都是0.76 mm2，長(zhǎng)度不同，這...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習(xí)題 題型：單選題

對(duì)于遠(yuǎn)視眼患者（如圖所示）而言，近處物體成像的位置和應(yīng)采取的矯正方式是（ ）

A. 像落在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凸透鏡

B. 像落在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凹透鏡

C. 像落在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凸透鏡

D. 像落在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凹透鏡

C 【解析】遠(yuǎn)視眼的視網(wǎng)膜所成的像落在視網(wǎng)膜的后方，需要配戴凸透鏡來(lái)矯正，先讓光會(huì)聚一下，故應(yīng)選C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案