【題目】如圖所示，小球甲在O點(diǎn)從靜止開(kāi)始下落，先后經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)。已知OA=AB。小球乙在P點(diǎn)從靜止開(kāi)始下落，先后經(jīng)過(guò)C、D兩點(diǎn)，已知小球乙經(jīng)過(guò)PC段所用的時(shí)間與經(jīng)過(guò)CD段所用的時(shí)間相等。則下列說(shuō)法正確的是

A. 小球甲在下落過(guò)程中速度越來(lái)越大是由于有重力作用

B. 小球甲通過(guò)OA段重力做功快，通過(guò)AB段重力做功慢

C. 小球乙在下落過(guò)程中動(dòng)能變大，勢(shì)能變小

D. 小球乙通過(guò)PC段重力做功慢，通過(guò)CD段重力做功快

【答案】ACD

【解析】A.物體在重力作用下 ，下落過(guò)程中速度越來(lái)越大，故A正確；B. 已知OA＝AB， 小球甲通過(guò)OA段重力做的功等于通過(guò)AB段重力做的功，由于下落過(guò)程中速度越來(lái)越大，通過(guò)OA段所用時(shí)間大于通過(guò)AB段所用時(shí)間，據(jù)P＝可知，小球甲通過(guò)OA段重力做功慢，通過(guò)AB段重力做功快，故B錯(cuò)誤；C.由圖可知， 小球乙在下落過(guò)程中速度增加，動(dòng)能變大，高度減小，勢(shì)能變小，故C正確；D. 小球乙通過(guò)PC段和通過(guò)CD段所用的時(shí)間相等，而hCDhPC, 通過(guò)CD段重力做功比通過(guò)PC段重力做功多，據(jù)P＝可知，小球乙通過(guò)PC段重力做功慢，通過(guò)CD段重力做功快，故D正確。故選ACD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅在物理實(shí)驗(yàn)宣準(zhǔn)備測(cè)最一石塊的密度，他們各自選用器材并設(shè)計(jì)測(cè)量方案進(jìn)行測(cè)量。

（1）小明選用天平和燒杯測(cè)量石塊的密度，他的測(cè)量方案是：

①先用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖，石塊的質(zhì)量m1＝_____g；

②然后將石塊放入燒杯中，加水把石塊浸沒(méi)，并在水面處做標(biāo)記，接取出石塊，測(cè)得繞杯和水的總質(zhì)量為m2＝350g；

③最后再往燒杯中加水到標(biāo)記處，再測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量為m3＝375g，則石塊的密度為_____g/cm3，由于步驟2中取出石塊會(huì)帶出水，這會(huì)導(dǎo)致出的石塊密度_____真實(shí)值（填“大于∵“小于”或“等于”）。

（2）小紅選用彈簧測(cè)力計(jì)和瓶子測(cè)量石塊的密度，她的測(cè)量方案是：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出石塊的重力為G1；

③用一瓶子裝滿水，隨后用瓶蓋蓋上瓶口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶子總重力為G2；

③打開(kāi)瓶蓋，將石塊放入瓶中，水不再溢出后蓋上瓶蓋，用抹布擦干外壁的水，再次測(cè)量瓶子的總重力為G3。

已知水的密度為ρ水，則石塊的密度表達(dá)式為_____；

小紅實(shí)驗(yàn)完成后才發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有調(diào)零，指針指在零刻線上方一點(diǎn)，這種情況對(duì)重力測(cè)量結(jié)果的影響是_____，對(duì)石塊密度測(cè)量結(jié)果的影響是_____（均選填：“偏大”“偏小”或“無(wú)影響“）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做‘探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因索有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出如下猜想:

猜想1:跟壓力大小有關(guān);

猜想2:跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(1)如圖所示,小明把正方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向_______拉動(dòng)木塊,由圖可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力_____N。

(2)小明在木塊上放一重物，重復(fù)圖示實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，由此得到的結(jié)論是___________________________。

(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。愛(ài)打網(wǎng)球的小明想判斷其所穿的網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋，哪個(gè)防滑效果最好。請(qǐng)利用彈簧測(cè)力計(jì)(量程滿足測(cè)量要求)和其他輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),來(lái)判斷哪個(gè)鞋子的防滑效果最好,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。

簡(jiǎn)要做法: ___________。

如何判斷: ______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組將光從空氣分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

空氣中的入射角i

水中的折射角r

玻璃中的折射角

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到一些規(guī)律：

（1）當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向______（填“改變”或“不變”）。

（2）光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角隨著入射角的增大而______（填“增大”或“減小”）；分析表中數(shù)據(jù)猜想，光從空氣射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角______（填“可能”或“不可能”）達(dá)到。

（3）當(dāng)光線以入射角從水中射向空氣時(shí)，折射角等于______。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，用塑料薄膜和水制成一個(gè)“水凸透鏡”，與外觀尺寸相同的玻璃凸透鏡相比，“水凸透鏡”的焦距更______（填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的圖像中，圖像A是通過(guò)電路元件A的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖像；圖像B是通過(guò)電路元件B的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖像；根據(jù)這兩個(gè)圖像，下列說(shuō)法或計(jì)算結(jié)果正確的是

A. 由圖像可知元件A的電阻隨電壓升高而變小

B. 當(dāng)電壓為零時(shí)，兩元件的電阻均為零

C. 由圖像可知，當(dāng)電壓為7V時(shí)兩元件電阻相等

D. 將這兩個(gè)元件串聯(lián)起來(lái)接在電路中，通過(guò)兩元件的電流相等時(shí)，兩元件消耗的總功率為2.4W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí)，小東采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他向左移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)。向右移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)。則下列說(shuō)法正確的是

A. 由上面所述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出回路中的電流方向跟導(dǎo)體AB切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

B. 若要探究感應(yīng)電流方向跟磁場(chǎng)方向是否有關(guān)，應(yīng)保持導(dǎo)體AB切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變，將該U形磁體磁極上下調(diào)換

C. 若將裝置中的U形磁體換用磁性更強(qiáng)的U形磁體，可以探究感應(yīng)電流大小跟磁性強(qiáng)弱是否有關(guān)

D. 如果保持直導(dǎo)線AB不動(dòng)，向左或向右移動(dòng)U形磁體，回路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，證明：“在物距u=2f時(shí)，凸透鏡所成像的高度與物體的高度相等”。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將光具座放在水平桌面上，將‘I’字樣光源、焦距為10cm的凸透鏡、光屏安裝在光具座上，并調(diào)整它們的中心等高共線，將凸透鏡固定在50cm的刻度線處。

②用刻度尺測(cè)出‘I’字樣的高度為H， 將‘I’字移到30cm的刻度線處，使‘I字’發(fā)光，調(diào)節(jié)光屏的位置，直到光屏上呈現(xiàn)‘I’字清晰的像，用刻度尺測(cè)出像的高度為h， 將H 和h記錄在表格中。

③將凸透鏡A取下，換上焦距為15cm的凸透鏡B，將‘I’字移到20cm的刻度線上，使‘I’字發(fā)光，調(diào)節(jié)光屏的位置，直到光屏上呈現(xiàn)‘I’字清晰的像，用刻度尺測(cè)出像的長(zhǎng)度為h ， 將h記錄在表格中。

④仿照步驟③改變凸透鏡焦距再做4次實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（1）小明在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：________。

（2）寫出改進(jìn)措施：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙兩組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)成實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)所用溫度計(jì)是利用_____原理制成的，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的_____（選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）

（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是_____（選填“A或“B“）套裝置。

（3）水中的氣泡在沸騰前_____，沸騰時(shí)_____（填“由大變小”或“由小變大”）

（4）當(dāng)水溫升到91℃時(shí)，甲組同學(xué)每隔1mmn記錄一次水溫，得到如表的數(shù)據(jù)，分析可知水沸騰時(shí)的溫度是_____℃

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

91

93

95

97

98

99

99

99

99

99

（5）請(qǐng)?jiān)趫D乙方格紙上畫出“溫度一時(shí)間”關(guān)系圖象

（______）

（6）甲組有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從水開(kāi)始加熱到沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了節(jié)省燃料，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的方法是_____（寫一種）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題，如圖所示的是小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟。（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過(guò)比較（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的_____有關(guān)；

（2）通過(guò)比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的_____有關(guān)

（3）通過(guò)比較_____和_____中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，力的作用效果是通過(guò)觀察_____來(lái)得知，小明采用的這種實(shí)驗(yàn)方法叫做_____法。

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