如圖所示，木塊A的長(zhǎng)度是________cm．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，
A
A
（A/B）尺精密些，用該尺測(cè)出的木塊邊長(zhǎng)為
2.22cm
2.22cm
；就使用方法而言，
B
B
（A/B）不正確．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊邊長(zhǎng)，
A
A
尺的測(cè)量結(jié)果更精確些．
B
B
尺的使用方法是不正確的，（選填“A”或“B”）正確測(cè)量出物體的長(zhǎng)度是
2.25
2.25
cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用A、B兩把刻度就分別測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng)，就刻度尺的分度尺而言，刻度尺
A
A
精密一些；使用正確的測(cè)量方法所測(cè)得的木塊邊長(zhǎng)是
2.20
2.20
cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，擺線的長(zhǎng)L相同，小球A、B 的質(zhì)量mA＜mB，懸線與豎直方向的夾角α＜β．
精英家教網(wǎng)
（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動(dòng)的過(guò)程中，觀察到它的速度越來(lái)越大，則擺球的動(dòng)能逐漸
 
，重力勢(shì)能逐漸
 
．
（2）圖甲、乙中，同時(shí)由靜止釋放A、B兩球，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置．這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的
 
無(wú)關(guān)．
（3）懸線與豎直方向的夾角越大，開始向下擺動(dòng)時(shí)具有的重力勢(shì)能
 
，到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)具有的動(dòng)能
 
．
（4）小明設(shè)計(jì)用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．小球按圖示位置由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，恰好與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)
 
反映小球撞擊木塊C前的動(dòng)能大�。蝗鐖D乙、丙所示實(shí)驗(yàn)中，可得出初步結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省興化市心校九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）如圖所示，擺線的長(zhǎng)L相同，小球A 、B 的質(zhì)量mA＜mB，懸線與豎直方向的夾角α＜β。

（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動(dòng)的過(guò)程中，觀察到它的速度越來(lái)越大，則擺球的動(dòng)能逐漸_________，重力勢(shì)能逐漸________。

（2）圖甲、乙中，同時(shí)由靜止釋放A 、B兩球，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的______無(wú)關(guān)。

（3）懸線與豎直方向的夾角越大，開始向下擺動(dòng)時(shí)具有的重力勢(shì)能__________，到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)具有的動(dòng)能___________。

（4）小明設(shè)計(jì)用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。小球按圖示位置由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，恰好與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______________________反映小球撞擊木塊C前的動(dòng)能大��；如圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)中，可得出初步結(jié)論：______ 。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案