由做飯聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是（　�。�

A．向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子熱運動越劇烈 
B．把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的 
C．用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強 
D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成．
（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、          （可再生/不可再生）能源．
（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度    （大/�。┑膹秃喜牧现瞥�；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上的力使風葉旋轉(zhuǎn)．其蘊含的物理原理是：流速越大的位置壓強越    （大/�。�。
（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用       原理．實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些（ ）
A．只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
B．風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C．風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

平均風速（m/s）
5
10
15
20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
1
8
27
64
①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關(guān)系是（   ）
A．風機獲得的能量與風速的一次方成正比
B．風機獲得的能量與風速的二次方成正比
C．風機獲得的能量與風速的三次方成正比
D．風機獲得的能量與風速的四次方成正比
②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，則風力發(fā)電機的效率是      ．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

某興趣小組制作了一個測量質(zhì)量的電子秤，其原理如圖甲所示，它主要四部分構(gòu)成：托板、壓力杠桿OAB、壓敏電阻R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻）和顯示重力大小的儀表A（實質(zhì)是量程為0～0.6A的電流表），其中OA長5cm，AB長20cm，電源電壓恒為9V，壓敏電阻R的阻值與所受壓力的關(guān)系如圖乙所示（托板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，g取10N/kg）。求：

（1）托板上放某一重物時，電流表示數(shù)為0.2A，電子秤在1min內(nèi)消耗的電能；
（2）托板上沒有放置物體時，電路中的電流；
（3）為保護電流表不被損壞，電子秤能測量的最大質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

利用如圖所示的裝置，工人用力F把重為100N的物體以0.2m/s的速度勻速提升6m。若不計繩重和摩擦，則這一過程中（  ）

A．拉力F的大小為50N
B．繩子自由端的速度為0.4m/s
C．拉力F所做的功為600J
D．拉力F的功率為l0W

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小青是一名九年級同學，他對自身相關(guān)的物理量估測中明顯不合理的是         (    )

A．跳高的成績約為1.2m　 　 
B．百米賽跑的成績約為14s  
C．自身的質(zhì)量大小約為45kg　　 
D．自身的平均密度約為0.7×103 kg/ m3 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

為了保衛(wèi)我國diayudao的主權(quán)，我空軍某部在實戰(zhàn)演習中，空降兵高空跳離飛機后先加速下降，最后以較小速度平穩(wěn)著陸，到達戰(zhàn)略目標．以下說法正確的是（　　）

A．空降兵的動能越來越大 B．空降兵受到的是平衡力
C．空降兵受到空氣的浮力不變 D．空降兵的重力勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2013年12月15日，我國首輛月球車“玉兔號”成功登上月球。以地球為參照物，月球車是        （選填“運動”或“靜止”）的；從地球到月球，月球車的質(zhì)量       ,慣性       。（后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，體積為500cm3的長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中，細線對木塊的拉力為2N，此時水的深度為20cm。（取g=10N/kg），如圖所示，求：

（1）水對容器底的壓強。；
（2）木塊受到水的浮力。
（3）木塊的密度。
（4）若剪斷細線待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，要使剩余木塊剛好浸沒在水中，在木塊上應加多大的力？

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

. 如圖所示，長1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌，若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物，沿木板向左端爬去，根據(jù)杠桿的平衡條件可，當老鼠爬過桌邊沿多少分米時，木板會失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中？

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同步練習冊答案