20．如圖所示，潛水艇是通過水艙吸水和排水來改變自身自身重力實現(xiàn)上浮和下潛．潛水艇在水面下下潛過程中受到的浮力不變．（選填：“變小”或“變大”或“不變”）．

分析 （1）潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變，通過讓海水進、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，實現(xiàn)上浮或下沉的；
（2）浸沒在水中的潛水艇當它逐漸下潛時，排開水的體積始終等于潛水艇的自身體積不變，根據(jù)浮力公式分析受到浮力變化情況．

解答 解：潛艇靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下潛；
潛水艇在水面下下潛過程中，排開水的體積始終等于潛水艇的自身體積不變，由阿基米德原理F浮=ρ水V排g可知，潛水艇受到水的浮力不變；
故答案為：自身重力；不變．

點評 此題考查了學生對阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運用，知道潛水艇自身體積不變（排開水的體積不變、受浮力不變）是本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下關(guān)于溜冰鞋的分析，合理的是（　�。�
A．溜冰鞋底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
B．人在溜冰鞋上滑行的速度越快，他們的慣性越大
C．人對溜冰鞋的壓力和溜冰鞋對人的支持力是一對平衡力
D．人和溜冰鞋在滑行過程中所受到的力突然消失，將立即停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．比熱容是物質(zhì)的特性之一．水的比熱容為4.2×103焦/（千克•℃），表示質(zhì)量為1千克的水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2×103焦．用水作為汽車的發(fā)動機及發(fā)電站中汽輪機的冷卻劑，它們都是利用了水的比熱容較大的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是某一沿海風力發(fā)電站，發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成．
（1）風力發(fā)電利用風能，風能是清潔的、可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）風機葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用電磁感應原理，實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）風力發(fā)電機的輸出功率P與風速V的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到下列信息，其中錯誤的是B
A．當有風時，機組可能不產(chǎn)生電能        
B．風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
C．風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風速下某臺風力發(fā)電機獲得的能量：
平均風速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
當風速為5m/s時，這臺風力發(fā)電機工作1S時間內(nèi)所產(chǎn)生的電能，可用來提供1只“220V 100W”電燈泡正常工作時間為10s，則此風力發(fā)電機發(fā)電的效率為10%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長量成正比．如圖所示，能正確表示這種關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，用沿斜面向上F=1.8N的拉力，將一個質(zhì)量m=0.45kg的物體，從底端勻速拉到頂端，所用時間t=5s．已知斜面長度S=1m，斜面高度h=0.3m．（把重物直接提升h所做的功為有用功），g取10N/kg．求：
（1）該物體所受的重力；
（2）拉力F的功率；
（3）此斜面的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于慣性，下列四個現(xiàn)象中對應的說明錯誤的是（　�。�
A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性
B．箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性
C．汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性
D．手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．為弘揚中華龍舟文化，豐富市民端午生活，唱響高安品牌，在城區(qū)錦河段舉辦高安市第十五屆“中汽森澤杯”端午龍舟競賽，如圖所示，以正在競技的參賽龍舟為參照物，岸上的觀眾是運動的（選填“運動”或“靜止”）；船員們揮槳向后劃水，龍舟向前前進，這個現(xiàn)象說明力的作用是相互的．

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同步練習冊答案