【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過程中：( )

A. 它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. a貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力

C. b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力

D. 前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度

【答案】D

【解析】試題分析：A、甲圖中路程和時(shí)間成正比說明甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙圖中路程和時(shí)間的比值變小說明不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A不正確；

B、a貨物勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力，故B不正確；

C、b貨物不是勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，所以所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力不是一對(duì)平衡力，故C不正確；

D、由圖象可知：前6秒內(nèi)，sa=0.4m，sb=0.6m，所以根據(jù)可知a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度，故D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖甲所示，為經(jīng)過凸透鏡折射后的兩條光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出對(duì)應(yīng)的入射光線．
（2）如圖乙所示，為用核桃鉗夾核桃時(shí)的情景，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F的力臂L．
（3）如圖丙所示，為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場，請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A 右端的磁極和電磁鐵電源的“+”、“﹣”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋底印，為了估測那個(gè)人的體重，小明在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓，如圖所示，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2，測量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的，兩個(gè)算一個(gè)完整格。為了測量壓強(qiáng)，他在鞋印旁邊的地面上用壓力測力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測力計(jì)讀數(shù)是15N，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：(g取10N/kg)

(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(2)“可疑”人的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中，蹄形磁體水平放置，如圖所示，閉合開關(guān)，要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，導(dǎo)體ab應(yīng)（ ）
A.豎直向上運(yùn)動(dòng)
B.水平向右運(yùn)動(dòng)
C.保持靜止不動(dòng)
D.豎直向下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v－t圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是

A. 緊急剎車發(fā)生在8：27

B. 在8：23～8：27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)

C. 在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 km/h

D. 在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國內(nèi)外選手參賽．如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長江大橋時(shí)的情景．半程馬拉松距離約21km，排名第一的選手用時(shí)約70min，這名選手跑完半程馬拉松的平均速度為 m/s．賽前氣象部門實(shí)施人工降雨，有效減輕了賽事當(dāng)天降雨量．人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中，干冰 時(shí)從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣 成小水滴或 成小冰晶，下落而形成雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言______尺精密些，就使用方法而言，______尺擺放不正確。如用A尺測量，則木塊的長度是______。如圖所示，刻度尺的分度值為______，木塊的長度為______。如圖停表的讀數(shù)是______s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5 s內(nèi)將重為100 N的物體G勻速提升2 m，每個(gè)滑輪的重均為10 N．不計(jì)繩重及摩擦，此過程中

A. F甲小于F乙

B. 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

C. F甲做的功小于F乙做的功

D. F甲做功的總功率等于F乙做功的總功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究影響電熱的因素，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了下如圖甲、乙所示的兩個(gè)方案．

(1)這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過觀察什么知道電熱的多少．

(2)甲方案探究的問題是什么？

(3)乙方案探究的問題是什么？

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