【題目】一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.5℃,有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說(shuō)法正確的是

A. 三個(gè)人體溫都是39.5℃

B. 甲的體溫一定是39.5℃

C. 乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃

D. 三個(gè)人中有至少一人體溫是39.5℃

【答案】D

【解析】

甲的體溫等于39.5℃,因?yàn)榧诇y(cè)體溫前用的是甩好的體溫計(jì),所以,結(jié)果準(zhǔn)確.

給乙和丙測(cè)量時(shí)沒(méi)甩體溫計(jì),結(jié)果不一定準(zhǔn)確,可能等于、也可能小于甲的體溫.故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量和初溫相同的水和鐵塊(cc),讓它們放出相等的熱量后將鐵塊立即投入水中,下列說(shuō)法正確的是(

A. 鐵將從水中吸收熱量 B. 熱量從鐵傳給水

C. 水和鐵之間不發(fā)生熱傳遞 D. 水和鐵之間發(fā)生溫度的轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,魚缸中小金魚吐出的氣泡,在水中上升的過(guò)程體積逐漸變大,則氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況是(
A.壓強(qiáng)變小,浮力變小
B.壓強(qiáng)變小,浮力變大
C.壓強(qiáng)變大,浮力不變
D.壓強(qiáng)不變,浮力不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是“開門”體驗(yàn)力的三要素示意圖.比較A、B兩點(diǎn),說(shuō)明力的作用效果跟力的有關(guān),比較A、C兩點(diǎn),說(shuō)明力的作用效果與力的(均選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,重2.5N的物體被夾在兩塊相同的木板之間,兩塊木板各受10N的水平壓力F0 , 當(dāng)受到方向不變的豎直向上拉力F的作用時(shí),F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示.分析圖象可知,物體在第3s時(shí)受到的合力為N;拉力F在第4s~6s的時(shí)間內(nèi)對(duì)物體做的功為J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明,導(dǎo)致了汽車、飛機(jī)、輪船的廣泛應(yīng)用。內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)主要是由于______能源的廣泛使用。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“ofo共享單車”(即共用自行車),既節(jié)能減排,減少對(duì)大氣污染,又給城市市民提供了方便,緩解了城市交通壓力.今年3月底出現(xiàn)了如圖所示的共享單車,其相關(guān)參數(shù)見表中.g=10N/kg,則:

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架質(zhì)量/kg

4.5

整車質(zhì)量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

12


(1)質(zhì)量為50kg的小明,在騎此車上學(xué)過(guò)程中,車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少Pa?
(2)小明在某水平路面上勻速騎車1.5km,用時(shí)5min,小明騎車的功率為120W,那么,小明勻速騎車時(shí)受到的阻力為多少N?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖可知( )

A.BC段是一個(gè)放熱過(guò)程
B.BC段處于冰水混合狀態(tài)
C.CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)
D.DE段表示冰的熔化過(guò)程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年張家界一中生物園的柑橘又獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度.他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏。繛槭裁?

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