A. | a接線柱連接的是電源的正極 | |
B. | 在通電螺線管內放置一鐵釘,可以增強磁性 | |
C. | 開關閉合的瞬間,通電螺線管的長度有變短的趨勢 | |
D. | 滑動變阻器滑片P的位置越接近c端,電路消耗的總功率越大 |
分析 (1)利用安培定則判斷點流方向,確定電源正負極;
(2)根據(jù)磁化磁場疊加分析判斷;
(3)利用安培定則判斷線圈的磁場方向,結合磁場作用規(guī)律分析判斷;
(4)利用P=UI分析判斷.
解答 解:A、根據(jù)小磁針靜止時N極在右端,由于異名磁極相互吸引,故通電螺線管左端為S極,根據(jù)安培右手定則可知電流方向是從b端流向a端,故b端相連的是電源的正極,故A錯誤;
B、由于鐵釘很容易磁化,因此通電螺線管中放入鐵釘后,通電螺線管的磁場會增強,故B正確;
C、根據(jù)安培定則可知在通電瞬間每一圈線圈產生的磁場相互吸引,因此瞬間線圈有變短的趨勢,故C正確;
D、滑動變阻器滑片P的位置越接近c端,電路電阻變小,電路中電流變大,根據(jù)P=UI可知,電路消耗的總功率變大,故D正確.
故選:A.
點評 此題主要考查學生對于電磁知識的理解和掌握,學會利用安培定則是解題關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 物體重力G(牛) | 使用定滑輪時測力計的示數(shù)F1(牛) | 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2(牛) |
1 | 1.00 | 1.00 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.50 | 0.90 |
3 | 2.00 | 2.00 | 1.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 突然加速超車 | B. | 突然剎車減速 | C. | 突然向右轉彎 | D. | 突然向左轉彎 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質量較小 | B. | 質量較大 | C. | 質量不變 | D. | 體積增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 木塊放置 | 木板表面 | 木塊上放置的砝碼個數(shù) | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
1 | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
2 | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
3 | 平放 | 鋪上棉布 | 1 | 3.4 |
4 | 側放 | 木板 | 0 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究質量與體積的關系---密度 | |
B. | 路程、時間均不同時比較物體運動快慢---速度 | |
C. | 研究壓力的作用效果---壓強 | |
D. | 比較水和沙吸熱升溫的特點---熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過水流來初步認識電流 | |
B. | 通過磁感線來形象直觀描述磁場的分布 | |
C. | 通過觀察溫度計的示數(shù)變化的大小來判斷通電導體產生熱量的多少 | |
D. | 通過選用兩個完全相同的蠟燭進行實驗,來比較平面鏡成像中像與物的大小關系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體間不相互接觸,也能產生彈力 | |
B. | 只要兩物體接觸就一定會產生彈力 | |
C. | 兩個物體接觸且互相擠壓形變時才會產生彈力 | |
D. | 只有彈簧才能產生彈力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
線圈長度/cm | 線圈圈數(shù)/圈 | 銅線的直徑/cm |
32 |
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