17.薛悟理同學(xué)想測(cè)量一個(gè)正方體小木塊的密度(密度比水的密度。,可家里沒(méi)有物理實(shí)驗(yàn)室的那些測(cè)量?jī)x器,只有自己上數(shù)學(xué)課用的三角尺,但他發(fā)現(xiàn)廚房里有水和洗臉盆,于是他靈機(jī)一動(dòng),設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來(lái)測(cè)量小木塊的密度.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和木塊密度的表達(dá)式.

分析 用刻度尺測(cè)出正方體木塊的邊長(zhǎng),求出其體積、底面積;將木塊漂浮在水面上,用刻度尺測(cè)出木塊浸入的深度h,利用阿基米德原理求受到的浮力,利用物體的漂浮條件求其質(zhì)量,再利用密度公式求木塊的密度.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用刻度尺測(cè)出正方體木塊的邊長(zhǎng)a;
②將木塊漂浮在水面上,用刻度尺測(cè)出木塊露出水面的高度h.
(2)計(jì)算:
木塊的體積V=a3,
木塊的底面積S=a2,
木塊排開(kāi)水體積V=S(a-h),
木塊受到的浮力FVg=ρa2(a-h)g,
因?yàn)槟緣K漂浮,
所以木塊的重力G=Fa2(a-h)g,
木塊的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{{ρ}_{水}{a}^{2}(a-h)g}{g}$=ρa2(a-h),
木塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}{a}^{2}(a-h)}{{a}^{3}}$=$\frac{a-h}{a}$ρ
故答案為:實(shí)驗(yàn)步驟同上;木塊的密度ρ=$\frac{a-h}{a}$ρ

點(diǎn)評(píng) 本題考查了固體密度的測(cè)量,利用阿基米德原理和物體的漂浮條件求出木塊的質(zhì)量是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.東漢《論衡》一書(shū)中提到“頓牟[móu]掇[duō]芥”,指的是摩擦過(guò)的玳瑁[dài mào](海龜)外殼會(huì)帶上電荷而吸引輕小的草屑,如圖所示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.蕩秋千時(shí),從一側(cè)最高點(diǎn)蕩到另一側(cè)最高點(diǎn)的過(guò)程中( 。
A.動(dòng)能一直增大B.動(dòng)能先減小后增大
C.重力勢(shì)能一直減小D.重力勢(shì)能先減小后增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和天平.
(2)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較弱(選填“強(qiáng)”或“弱”).

(3)如圖丙為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過(guò)比較升高的溫度(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來(lái)比較酒精和碎紙片熱值的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.電流表雖然內(nèi)阻較小,在實(shí)際電路中也會(huì)分得一部分電壓.小琪同學(xué)為了測(cè)量電流表的內(nèi)阻,她找來(lái)電源(電壓未知)、電壓表、定值電阻R0(阻值已知)、滑動(dòng)變阻器R(最大阻值未知)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.
(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn),而電壓表的指針幾乎不動(dòng),出現(xiàn)故障的原因可能是R0短路;
(2)糾正錯(cuò)誤后,再閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某點(diǎn)a時(shí),記下電流表的示數(shù)
為Ia和電壓表的示數(shù)為Ua,請(qǐng)寫(xiě)出該電流表內(nèi)阻RA的表達(dá)式:RA=$\frac{{U}_{a}}{{I}_{a}}$-R0;
(3)此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電流表內(nèi)阻值,最后求其平均值,其目的是減小測(cè)量的誤差;
(4)若用此電路去測(cè)量某未知電阻Rx的阻值,其測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系是Rx測(cè)>Rx真

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明同學(xué)用“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值.同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.
(1)請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”,并另畫(huà)一根導(dǎo)線,使電路連接正確;如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:使待測(cè)電阻的阻值偏大(具體說(shuō)明什么影響).
(2)小明將電路改接正確后,合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,則被測(cè)電阻的阻值是7.5Ω.
(2)小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?
①寫(xiě)出你的建議:調(diào)節(jié)滑片,多測(cè)幾次數(shù)據(jù)求平均值;②你提出這個(gè)建議的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)若他倆測(cè)量的是小燈泡的電阻,你還會(huì)基于同樣的目的提出這樣的建議嗎?不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”),原因是燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,正確的是( 。
A.細(xì)線懸掛著的小球跟發(fā)聲音叉接觸后彈開(kāi)說(shuō)明音叉發(fā)聲是振動(dòng)的,運(yùn)用了類比法
B.研究水的沸騰吸收多少熱量看加熱時(shí)間,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
C.將熔化的表格數(shù)據(jù)用圖象表示,運(yùn)用了分類法
D.由升華吸熱想到凝華放熱,運(yùn)用了比較法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,是剛好泡好的一杯茶.有的茶葉浮在水面上,有的茶葉沉在水底,則下面說(shuō)法中正確的是(  )
A.沉在水底的茶葉比浮在水面的茶葉受到的浮力小
B.浮在水面的茶葉所受的浮力等于其重力
C.沉在水底的茶葉靜止不動(dòng),所受浮力等于重力
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.國(guó)慶節(jié)的晚上,小明和爸爸在家里一起布置房間,看到爸爸將一串串的小彩燈掛在房間中,將房間裝飾的特別漂亮.他數(shù)了數(shù)每一串有20只小燈泡串聯(lián)起來(lái),則每只小燈泡兩端的電壓是11V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案