分析 (1)讓小車(chē)從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平木板上的木塊,可見(jiàn)是研究小車(chē)動(dòng)能的大小;
(2)物體的動(dòng)能由物體的質(zhì)量與速度決定,探究影響物體動(dòng)能的因素時(shí),應(yīng)該應(yīng)用控制變量法,根據(jù)圖示判斷實(shí)驗(yàn)控制什么因素不變,改變什么因素,然后答題.
(3)該實(shí)驗(yàn)利用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,同一小車(chē)保證了質(zhì)量相同,從斜面的不同高度滑下,到達(dá)水平面時(shí)的速度不同,木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),推力做功越多,就可以說(shuō)明木塊的動(dòng)能越大,從而得出質(zhì)量相同時(shí),速度越大的物體動(dòng)能越大.
解答 解:(1)讓小車(chē)從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平木板上的木塊,通過(guò)比較小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小車(chē)動(dòng)能的大小,所以研究對(duì)象是小車(chē);
(2)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了讓小車(chē)獲得一定的速度,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)控制小車(chē)在斜面上的高度改變小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度大小;
(3)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,根據(jù)木塊被推動(dòng)距離遠(yuǎn)近來(lái)顯示小車(chē)動(dòng)能大小,木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),推力做功越多,就可以說(shuō)明小車(chē)的動(dòng)能越大,故可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同的物體,速度越大,動(dòng)能越大.
故答案為:(1)小車(chē);(2)速度;(3)質(zhì)量相同的物體,速度越大,動(dòng)能越大.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究了影響物體動(dòng)能大小因素,在探究過(guò)程中要注意控制變量法和轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物體做功的多少來(lái)體現(xiàn)其動(dòng)能的大小,并通過(guò)控制物體從斜面下滑的高度來(lái)控制物體到達(dá)水平面的速度大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 屋檐下懸掛的冰柱,是汽化形成的 | |
B. | 路邊地面上薄薄的霜,是凝華形成的 | |
C. | 跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”,是液化現(xiàn)象 | |
D. | 進(jìn)入溫暖的房間時(shí)眼鏡變模糊,是升華現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω |
1 | 1.0 | 0.14 | 7.1 |
2 | 1.4 | 0.19 | 7.4 |
3 | 1.7 | 0.22 | 7.7 |
4 | 2.0 | 0.25 | 8.0 |
5 | 2.5 | 0.30 | 7.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鏟車(chē)自重較大,可以增大車(chē)與地面的摩擦力 | |
B. | 鏟車(chē)的輪胎較寬,可以增大鏟車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng) | |
C. | 鏟車(chē)發(fā)出巨大的轟鳴聲是樂(lè)音 | |
D. | 鏟車(chē)的鏟斗前端制作的越厚越容易鏟進(jìn)物體 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接頭處的電阻變大 | |
B. | 接頭處的電流大于電熱絲其他部分的電流 | |
C. | 接頭處的電阻變小 | |
D. | 接頭處的電流小于電熱絲其他部分的電流 |
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