【題目】驗證實驗:
(1)請你設計實驗證明“降低溫度可以使氣體液化”________.由此證明,降低溫度可以使氣體液化.
(2)請你完成實驗設計“真空不能傳聲”:____,___
【答案】讓熱的水蒸氣接觸冷的玻璃,會有小水滴生成見解析見解析
【解析】
(1)根據(jù)題意要求,設計實驗如圖,實驗中能觀察到,當水蒸氣遇到上方的玻璃片時,會有小水滴出現(xiàn),則說明水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象,由此可以證明降低溫度可以使氣體液化;
(2)根據(jù)要求實驗步驟如下:
①讓鬧鈴上緊發(fā)條,使之發(fā)聲,把它放入真空罩中。用抽氣機從真空罩里抽氣5s,聽一聽鬧鐘發(fā)出的聲音大小,并填入表格;
②再用抽氣機從真空罩里抽氣10s、15s,重復上述做法。
數(shù)據(jù)記錄表格如下:
器材 | 鬧鈴、玻璃罩、抽氣機、秒表 | 實驗 步驟 | ||||
數(shù)據(jù)記錄表格 | 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | ||
抽氣時間t/s | 5 | 10 | 15 | |||
聽到的聲音大小 |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右滑動,則下列說法中正確的是( )
A.總電阻變小
B.電流表的示數(shù)變小
C.電壓表的示數(shù)變大
D.滑動變阻器接入電路中的電阻變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鄭小楚同學配制了一杯蔗糖水。已知該杯蔗糖水的體積為50mL,質(zhì)量為55g,則該杯蔗糖水的密度為____________g/cm3;鄭小楚將蔗糖水全部倒入量筒中后,又在量筒中放入一個鐵塊(如圖所示),此時鐵塊受到的浮力為___________N,它對量筒底部的壓力為____________N。(ρ鐵=7.9×103kg/m3,g取10N/kg)
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【題目】科技人員設計了一種可移動式太陽能水上漂浮房,它具有冬暖夏涼的優(yōu)點,不僅為人們到海濱旅游提供了方便,而且節(jié)約了能源、減少了對環(huán)境的污染.某可移動式太陽能水上漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板,接收太陽能的功率為9.0×103W,能為該房供應熱水和在水上移動等提供能量.
(1)漂浮房冬暖夏涼,利用了水的比較大的特性.
(2)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為能.若只用來給水加熱時,電池板兩極的電壓為200V,加熱電阻絲的電阻為15Ω,設電阻絲產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,則加熱5min,水的內(nèi)能增加了J.
(3)有5位中學生從岸上進入漂浮房參觀,則水對漂浮房的浮力約增加N.
(4)若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮房前進所需的能量,漂浮房在平靜的水面上以恒定功率沿直線運動,運動過程中受到的阻力不變.從某一時刻開始,漂浮房受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關(guān)系如圖所示,t=50s后,漂浮房以2.5m/s的速度做勻速直線運動.則在整個運動過程中,漂浮房受到的阻力大小為N,太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為 .
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【題目】根據(jù)如圖所示的幾個情景,下列說法正確的是( )
A.女孩搬起一個箱子,女孩對箱子做了功
B.司機費了很大的力也未能推動汽車,但司機對汽車做了功
C.吊車吊著貨物水平移動一段距離,吊車對貨物做了功
D.足球被踢出后在草地上滾動的過程中,運動員對足球做了功
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【題目】表中是光在幾種不同介質(zhì)中的傳播速度,如圖甲、乙、丙是光在這幾種介質(zhì)中發(fā)生折射的光路圖。
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______________________________。(寫出一條即可)
(2)分析表中的數(shù)據(jù)和甲、乙、丙的光路圖可以得出的結(jié)論是_________________________________________。
(3)由分析的結(jié)論可知,光從水中斜射入玻璃中,折射角______________________(填“大于”或“小于”)入射角。
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【題目】如圖所示,某同學在做俯臥撐運動,可將他視為一個杠桿,他的重心在A點,重力為500N,那么他將身體撐起,雙手對地面的壓力至少N,若他在1min內(nèi)做了20個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為W.
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【題目】小明家書房有一盞照明燈,閉合和斷開照明燈開關(guān)時,照明燈正常發(fā)光和熄滅,小明晚上學習時,將一盞完好的臺燈(臺燈開關(guān)始終閉合)插入書房插座后發(fā)現(xiàn):閉合照明燈開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)照明燈亮,臺燈不亮;斷開照明燈開關(guān)時,照明燈和臺燈均亮,但亮度不夠,為了節(jié)約用電,小明在開關(guān)斷開時取下照明燈,想讓臺燈單獨工作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺燈也不亮,此時用測電筆測試臺燈插座兩孔氖管均發(fā)光.則符合他家書房電路實際情況的電路圖是(圖中電燈為照明燈,開關(guān)為照明燈開關(guān),插座為臺燈插座)( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】小華學習了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):
材料 | 衣服 | 報紙 | 平裝書 | 塑料袋 | 襪子 |
聽不見滴答聲的實際距離 |
回答問題:
小華設計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越________(填“大”或“小”)的原理.
根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(選填“強”或“弱”).
如果在給你一塊海綿材料,你認為其隔聲性能與報紙相比,________(填“海綿”或“報紙”)隔聲性能好一點.
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