【題目】爆炸聲會使附近的門窗發(fā)出響聲,強烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎,這說明聲音能傳遞__________,利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞_________的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明在玩過山車的情景.下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是( )
A. 小明在車里或上或下感覺極不舒服,是因為質(zhì)量不斷改變
B. 小明一直坐在車里面,所以小明相對于地面運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化
C. 小明時而頭朝天時而頭朝地,但是他受到重力的方向始終豎直向下
D. 因為重力和支持力是一對平衡力,所以小明始終處于平衡狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲學知識在醫(yī)學上有許多應用。當醫(yī)生給病人檢查腹部時,用手輕輕敲擊,傾聽聲音,即為“叩診”,這主要是根據(jù)________來判斷腹部是否有積水;當給病人檢查心臟時,使用聽診器,目的是_______聲音的分散,增加_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚的笛聲是空氣___________產(chǎn)生的。
(2)聲音在水中的傳播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理研究性學習小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在探究過程中,需要的測量工具有________、________。
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值_____________.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖中畫出G–m的圖象___________.
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象,得出的結(jié)論__________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān).
(2)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流動有關(guān),該實驗的研究方法是 .(選填“轉(zhuǎn)換法”、“控制變量法”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說明分子間存在引力的是( )
A. 兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起
B. 將一小勺鹽放入滿杯的水中,水未溢出
C. 磁鐵能吸引大頭針
D. 破鏡不能重圓
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