圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：

距離/厘米

時間/秒
實驗次數(shù)		 15 30 45
1 1.00 1.92 2.82
2 0.99 1.94 2.80
3 0.96 1.90 2.78
（1）表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物
不是
不是
（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動；
（2）求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度
0.15m/s
0.15m/s
．
分析：（1）分析實驗數(shù)據(jù)，看在相同的路程內(nèi)所用的時間，得出結(jié)論；
（2）平均速度等于總路程除以總時間．
解答：解：（1）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在相同的路程（15cm或30cm或45cm）內(nèi)，所用的時間不相同，所以從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物不是做勻速直線運(yùn)動；
（2）小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度：v=
s
t
=
0.15m
1s
=0.15m/s．
故答案為：（1）不是；（2）0.15m/s．
點(diǎn)評：本題為測量物體平均速度、探究物體運(yùn)動情況的實驗題，其中平均速度等于總路程除以總時間．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?金華）圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：
距離/厘米
時間/秒
實驗次數(shù)		 15 30 45
1 1.00 1.92 2.82
2 0.99 1.94 2.80
3 0.96 1.90 2.78
（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物
不是
不是
（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動；
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：
方法1：
v=
s
t
=
0.45米
2.82秒
=…
方法2：
v=
s
t
=[
0.15米
1.00秒
+
(0.30-0.15)米
(1.92-1.00)秒
+
(0.45-0.15)米
(2.82-1.92)秒
]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是
方法1
方法1
．
（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有
增大紙板角度
增大紙板角度
（寫出一點(diǎn)即可）；
（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是
增加玻璃管的長度
增加玻璃管的長度
（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：

距離/厘米
時間/秒
實驗次數(shù)
15
30
45
1
1.00
1.92
2.82
2
0.99
1.94
2.80
3
0.96
1.90
2.78
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：
方法1：
v===…
方法2：
v==[]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是　 　．
（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有　  　（寫出一點(diǎn)即可）；
（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是　    　（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都鐵中八年級12月檢測物理試卷（帶解析） 題型：綜合題

圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：

  距離/厘米
時間/秒
實驗次數(shù)
15
30
45
1
1.00
1.92
2.82
2
0.99
1.94
2.80
3
0.96
1.90
2.78
 

（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物  __________（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動；
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：
方法1：
方法2：
以上兩次計算方法正確的是     。
（3）在甲實驗中，要使鉛筆在紙板上滾動的平均速度變大，可采取的方法有  ________________________ （寫出一點(diǎn)即可）；
（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是        （寫出一點(diǎn)即可）；

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）物理（解析版） 題型：實驗題

圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：

距離/厘米

時間/秒

實驗次數(shù)

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：

方法1：

v===…

方法2：

v==[]÷3=…

以上兩次計算方法正確的是　  　．

（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有　   　（寫出一點(diǎn)即可）；

（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是　     　（寫出一點(diǎn)即可）．

 

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