在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,實驗室老師給同學們準備了以下器材:
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個,“15Ω 1A”的滑動變阻器一個,電流表,電壓表,電源,開關和導線若干。
(1)根據(jù)如圖所示的實物圖,在答題卡指定位置的虛線框內畫出電路圖。
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于 (選填“左”或“右”)端。
(3)在“探究電流與電壓的關系”時,記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示,請在答題卡圖示坐標紙上描點畫出U-I圖像,由此得出的實驗結論是: 。
(4)在“探究電流與電阻的關系”的實驗中,先將5電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù);再分別改接10、15、20的電阻,重復上述實驗。當改接20的電阻進行實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V。經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請你找出一種可能的原因: 。
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下列選項中不能用流體壓強與流速的關系解釋的是( )
A. 正在升空的“飛機” B. 地面刮起的“龍卷風”
C. 漂浮在水面上的“橡皮艇” D. 乒乓球運動員拉起的“弧旋球”
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215年3月17日,我國具有自主知識產(chǎn)權的新型噴氣式客機ARJ21—700(如下圖)完成首次航線演示飛行,一位試乘員描述了飛機起飛時的場景:接到控制塔信號后,飛機啟動并加速,跑道往后移動越來越快,突然飛機離開了地面,噴氣發(fā)動機的推動力使它疾駛空中。
(1)試乘員看到窗外的跑道往后移動是以 參照物的,
(2)飛機離開地面時,機翼上方的空氣流速 機翼下方的空氣流速(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)飛機的噴氣發(fā)動機和汽油機都屬于內燃機,它們通過做功把 轉化為機械能。
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關于下列四幅圖的說法正確的是( )
A.甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流
B.乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機
C.丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置
D.丁圖中麥克風應用了磁場對電流的作用
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如圖所示的電路,電源電壓恒為4.5V,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,定值電阻阻值為5Ω,滑動變阻器最大阻值為20Ω.閉合開關,移動滑片的過程中,下列說法正確的是( )
A、若滑片P向右移動,電流表示數(shù)變大
B、滑動變阻器的阻值變化范圍為2.5Ω~20Ω
C、定值電阻的功率變化范圍為0.45W~1.8W
D、電壓表與電流表的示數(shù)比值不變
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2014年諾貝爾物理學獎頒給了發(fā)明藍色二極管的三位科學家,他們的這項發(fā)明實現(xiàn)了利用二極管呈現(xiàn)白光,且發(fā)光效率高。LED燈(即發(fā)光二極管)不具有的特點是
A.亮度高 B.能耗低 C.壽命長 D.發(fā)熱多
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如圖所示,在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測出此時甲中水的溫度為t,以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是( )
A.測出乙中的水溫并與t比較
B.測出燒瓶中的水溫并與t比較
C.將燒瓶內開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較
D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較
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