2015年4月烏魯木齊通往哈密的動車正式開通。

（1）動車途徑達坂城時，林立的風(fēng)力發(fā)電機映人眼簾。風(fēng)力發(fā)電機利用的風(fēng)能屬于    次能源。乘客看到窗外風(fēng)力發(fā)電機向后移動，他是以    為參照物。動車進站前停止供電，由于動車具有      ，會繼續(xù)向前行駛，最終�？吭谡九_。
（2）候車乘客必須站在站臺安全線以外，否則，當動車駛過站臺，氣體在流速大的地方壓強較       （選填“大”或“小”），乘客會被身后大氣“壓”向動車，造成危險。
（3）乘務(wù)員手中的無線對講機是通過       傳遞信息。
（4）水平地面上，乘客以100N的水平推力推著重為300N的行李箱沿水平方向前進5m，推力做功為        J，行李箱的重力做功為           J。


（1）一 ；車廂；慣性（2）小 ；（3）電磁波 ；（4）500 ；0 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的實驗裝置圖中，能夠說明電動機工作原理的是

 

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如圖，在易拉罐中注入少量的水，對易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈．一段時間后，會觀察到易拉罐變癟了，這說明了  ▲  的存在，同時也說明了力可以改變物體的  ▲  ．

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下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（   ）

A.普通家用照明燈的工作電流約為2A              

B.電飯鍋加熱檔的功率約為100W

C.家用電風(fēng)扇的額定功率約為2000W              

D.一節(jié)新干電池的電壓約為1.5V

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如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是         現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是     （選填“同種”或“異種”）電荷．

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某實驗小組進行簡單機械類探究實驗。

（1）（1分）探究“杠桿平衡條件”實驗前，為方便測量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，圖1中，杠桿的平衡螺母B應(yīng)向     調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；

（2）（1分）圖2中，要使杠桿在水平位置平衡，需在C點懸掛     個同樣的鉤碼；

（3）（2分）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)（2）問中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)淪？ （選填“能”或“不能”），理由是                                ；

（4）（2分）探究“動滑輪的待點”的實驗結(jié)果表明：使用動滑輪可以______（選填“省力”或“省距離”），但不能改變力的方向；

（5）（2分）生活和工作中使用的滑輪如：A國旗桿頂部的滑輪；B電動起重機吊鉤上的滑輪，屬于動滑輪的是     （選填“A“或“B”）。

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（2015•廣西）下列透鏡中，屬于凹透鏡的是（　　）

　   A．                  B．                            C．                                    D．

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（2015•廣西）如圖為“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置．

（1）實驗時，選擇A、B兩段相同的蠟燭目的是為了比較像與物的　大小　關(guān)系：

（2）實驗中，若蠟燭A距玻璃板8cm，則蠟燭B與A相距　16　cm才能與蠟燭A的像完全重合．

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小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目，動物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動物的行為和生活、軍事、交通工具進行類比。下列對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（   ）

A.鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來——飛機

B.魚在水中自由沉浮——潛水艇

C.駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克

D. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，使其在墻壁上爬行也不會掉下來——吸盤掛衣鉤

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同步練習(xí)冊答案