16.小明同學在做探究平面鏡成像的特點實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實驗中:
(1)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的大小關系.
(2)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭的像,從而確定像的位置.
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置.
(4)實驗中,當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時,撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是虛像.
(5)小明同學經(jīng)過本次實驗后,在白紙上記錄了像與物對應點的位置,他接著連接了像與物的對應點,發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關系,然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離,發(fā)現(xiàn)距離相等,請問小明同學能否得出像與物關于平面鏡對稱?答:不能,理由是:只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論不具有普遍性.
(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應該選擇2mm厚的玻璃板做實驗:如果選用另一個,可能出現(xiàn)的情況是觀察到兩個像.

分析 (1)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法;
(2)實驗時選擇透明的玻璃板,在物體的一側(cè),既能看到物體的像,也能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置;
(3)在實驗中必須將玻璃板豎直擺放,才能確保蠟燭與像完全重合,才能使實驗達到效果;
(4)根據(jù)虛像光屏接收不到,實像光屏能接收到來驗證驗證平面鏡成的像是否是虛像;
(5)用實驗總結(jié)實驗結(jié)論時,一定要有多次實驗,有多組實驗數(shù)據(jù),總結(jié)的實驗結(jié)論才具有普遍性;
(6)玻璃板有兩個反射面,玻璃板越厚,兩個反射面成像距離越遠,使實驗復雜化;玻璃板越薄,兩個反射面成像距離越近,近似認為是一個,實驗會比較簡單.

解答 解:
(1)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的,這種方法叫做替代法;
(2)實驗時選擇透明的玻璃板,能同時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B,便于確定像的位置;
(3)實驗時玻璃板要豎直放置或與水平面垂直,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合;
(4)將一個光屏放在像的位置,如果光屏能接收到像,則是實像,如果不能,則證明平面鏡成的像是虛像,故由于平面鏡所成的像是虛像,所以在后面的光屏上不能得到像;
(5)只有一次實驗,總結(jié)實驗結(jié)論,具有偶然性,不具有普遍性;
(6)玻璃板越薄,兩個反射面成像距離越近,近似認為是一個像,實驗會比較簡單,所以實驗時,玻璃板越薄越好.如果選擇厚的玻璃板,兩個反射面成像距離越遠,實驗時會看到兩個像.
故答案為:(1)大;(2)像的位置;(3)玻璃板沒有豎直放置;(4)不能;虛;(5)不能;只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論不具有普遍性;(6)2;觀察到兩個像.

點評 掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.

練習冊系列答案
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(1)請完成圖的電路連接,要求開關閉合、滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變;
(2)若閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表有明顯示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則可能是待測電阻短路;
(3)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,測得的Rx=5Ω.

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11.小明在學校實驗室做用電流表測電路中電流的實驗時,想到下面幾個問題:

(1)在甲、乙兩圖中,甲(選題“甲”或“乙”)是并聯(lián)電路.
(2)圖乙中的開關S閉合后,請在導線上用箭頭標出電路中電流的方向.
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(4)圖戊中電流表測量的是通過燈泡L2的電流,如果想讓電流表測量通過L1和L2的總電流,且只允許移動一根導線,應將導線b(選填“a”“b”或“c”)的右端接在電流表的一(選填“0.6”“3”或“一”)接線柱上.

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1.回顧實驗和探究:(請將實驗報告中的空缺部分補充完整)
探究二力平衡的條件:
裝置如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止. 
過程步驟將左盤中再添加一個砝碼,小車將運動,說明彼此平衡的兩個力大小相等;
將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,放手后小車將轉(zhuǎn)動,說明彼此平衡的兩個力必須在同一直線上.
方法上述證明二力平衡條件,采用的方法是控制變量法. 

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8.在探究“二力平衡條件”的實驗中,某小組設計組裝的實驗裝置如圖所示:
(1)實驗時,小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個想到這里的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力,要減少此原因?qū)@一現(xiàn)象的影響,請你對該實驗裝置提出改進意見:將木塊換成小車,減小與桌面之間的摩擦力.
(2)保持F1和F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)一定角度,松手后瞬間,木塊不能保持平衡狀態(tài).實驗中 設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足在同一直線上的條件.
(3)由此得知,作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,且作用在同一直線上,這兩個力就平衡.

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5.如表是15℃時光在幾種介質(zhì)中傳播的速度,如圖是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射時的光路圖.
介質(zhì) 光速/m•s-1密度/kg•m-3 
空氣 3×108 1.29
 2.25×108 1.0×103
玻璃 2×108(2.5~3)×103
(1)分析表中數(shù)據(jù)并總結(jié)光速和介質(zhì)關系可以得出的結(jié)論是:光在密度大的介質(zhì)中傳播速度。
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6.如圖是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等.
(3)實驗時,小芳同學應M(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像.在實驗中應選擇較。ê/薄)的玻璃板進行實驗.
(5)經(jīng)過三次實驗,記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖所示.觀察記錄之后,將N蠟燭撤掉,拿一張白紙放在剛才N蠟燭的位置,卻沒有承接到M蠟燭的像,這說明平面鏡成的是虛像.

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