【題目】下列說法正確的是( )。
A. 一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密 度為原來的一半
B. 鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量 大于鋁的質(zhì)量
C. 銅的密度是,表示1 m3 銅的質(zhì)量為
D. 密度不同的兩個物體,其質(zhì)量一定不同
故
【答案】C
【解析】分析:密度是物質(zhì)的一種特性;在數(shù)值上等于物體質(zhì)量與體積的比值,與物體的質(zhì)量、體積的大小無關(guān);同種物質(zhì)構(gòu)成的物體,其密度相同;不同物質(zhì),其密度一般不同;密度還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān).
解答:A. 一塊磚切成體積相等的兩塊后,每塊磚的材料并沒有改變,所以密度不變。此選項錯誤;B. 鐵的密度雖然大于鋁,但體積不確定,由公式m=ρV知,質(zhì)量大小不能確定。此選項錯誤;C.密度表示單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量。所以銅的密度是8.9×103kg/m3,表示lm3銅的質(zhì)量為8.9×103kg.此選項正確;D. 密度不同的兩個物體,其質(zhì)量的大小不能確定,因為兩個物體的體積大小不知。此選項錯誤。
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【題目】下表是簡化了的北京到上海T13次特快列車時刻表。假設(shè)列車在各站都準(zhǔn)時到站、準(zhǔn)時發(fā)車,請分別計算T13次列車:
(1)從北京到濟南的平均速度。
(2)從蚌埠到上海的平均速度。(計算結(jié)果保留整數(shù))
(3)列車在3:40時的瞬時速度。
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【題目】有一支溫度計,刻度線均勻但刻度不準(zhǔn)。用它測量冰水混合物的溫度時,讀數(shù)為5 ℃,用它測量1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時,讀數(shù)為95 ℃。
(1)如果實際氣溫為20 ℃時,這支溫度計的讀數(shù)是多少?
(2)當(dāng)外界實際溫度為多少時,溫度計的示數(shù)等于實際溫度?
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【題目】一個能繞中心轉(zhuǎn)動的小磁針在圖示位置保持靜止.某時刻開始小磁針?biāo)诘膮^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場,磁感線如圖所示,則小磁針在磁場出現(xiàn)后( )
A. 兩極所受的力是平衡力,所以不會發(fā)生轉(zhuǎn)動
B. 兩極所受的力方向相反,所以會持續(xù)轉(zhuǎn)動
C. 只有N極受力,會發(fā)生轉(zhuǎn)動,最終靜止時N極所指方向水平向右
D. 兩極所受的力方向相反,會發(fā)生轉(zhuǎn)動,最終靜止時N極所指方向水平向右
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【題目】廬山嚴(yán)冬經(jīng)常會出現(xiàn)“雨凇”(俗稱冰掛)現(xiàn)象,這種現(xiàn)象一般是由在朔風(fēng)里飄揚的雨滴,并附于樹枝、草等物體上形成的冰晶;而松花江畔,嚴(yán)冬卻經(jīng)常出現(xiàn)“霧凇”(俗稱樹掛)現(xiàn)象,它是水蒸氣遇冷凝結(jié)并附在樹枝葉上形成的冰晶,從物態(tài)變化來看,“雨凇”、“霧凇”的形成分別屬于______和______現(xiàn)象。
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【題目】內(nèi)燃機工作過程中,關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的下列說法中錯誤的是( )
A. 燃料燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能
B. 在壓縮沖程中將飛輪的機械能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能
C. 在做功沖程中將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為飛輪的機械能
D. 在壓縮沖程中將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為飛輪的機械能
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【題目】圖甲是教材中測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎起后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間,實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差),小重物從最高處下落到玻璃管底部的過程中________(填“是”或“不是”)做勻速直線運動。
(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學(xué)采用了下列兩種計算方法,兩次計算方法正確的是________。
方法1:v===…
方法2:v==[++]÷3=…
(3)在甲實驗中,要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大,可采取的方法有__________________________(寫出一點即可)。
(4)與甲實驗相比,乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點,但還有繼續(xù)改進之處,你的改進建議是______________________________(寫出一點即可)。
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【題目】某校自然科學(xué)興趣小組根據(jù)生活經(jīng)驗提出了這樣的猜測:“保溫瓶內(nèi)水的溫度下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關(guān)”。
為了研究這個問題,興趣小組的同學(xué)借來了8個同樣容量的保溫瓶做實驗,在8個保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水,在同一環(huán)境中同時測量,以保證環(huán)境溫度相同,8個小時后再測量水溫。以下是同學(xué)們的實驗結(jié)果:
(1)同學(xué)們回顧實驗的過程,確認(rèn)讀數(shù)均正確無誤,但他們發(fā)現(xiàn)6號保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中的水的溫差趨勢明顯不一致。你認(rèn)為實驗的時候,在器材選擇上還存在什么問題?_______________________________________________________________________。由此可知,這個實驗還存在缺陷,你認(rèn)為應(yīng)進行怎樣的改進?________________________________________________。
(2)分析表中數(shù)據(jù)后你覺得保溫瓶中水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量的關(guān)系是_______________________________________________________________________。
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【題目】隨著人們環(huán)保意識的提高,節(jié)水潔具逐漸進入社會。所謂節(jié)水潔具,是指每沖洗一次的耗水量在5L以內(nèi)的潔具。而原有的潔具每水洗一次耗水量為9L。則:
(1)1t水可供節(jié)水潔具沖洗________次(節(jié)水潔具每沖洗一次的耗水量按5L 計);
(2)從理論上計算(設(shè)每套節(jié)水潔具平均每天使用100次,每月以30天計),因使用節(jié)水潔具每月可節(jié)水________t ;
(3)水表示數(shù)如圖所示,則其累計用水約________t。
故
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