4．在圖中畫出經(jīng)凸透鏡后的折射光線．

分析 在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的三條特殊光線來作圖．

解答 解：
過光心的光線其傳播方向不變，過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸，如圖所示：

點評 凸透鏡的特殊光線有三條：過光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖甲是小明“探究浮力大小”的實驗過程示意圖．

（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與排開液體的體積的關(guān)系，步驟B和D可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，步驟A和E可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系．
（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象．分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的一條結(jié)論：物塊浸沒前，物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力越大（或浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)）．
（3）此物塊的密度是2.5g/cm3．（g取10N/kg）
（4）【拓展】完成上述實驗后，小明又將在彈簧測力計下的物塊剛好浸沒在密度為0.8g/cm3的煤油中，此時物塊下表面受煤油的壓力為1.44N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖1所示電路，電源電壓及燈絲電阻均不變，R1=12Ω，燈泡L標(biāo)有“6V 12W”．
（1）若只閉合S1，電流表的示數(shù)為0.8A，則電源電壓為多大？
（2）當(dāng)S1、S2、S3均閉合時將滑片P移到b端，電流表的示數(shù)為1.2A，則滑動變阻器的最大阻值是多少？
（3）只閉合S2時，移動滑片P，滑動變阻器的功率隨阻值的變化圖象如圖2．若使滑動變阻器所消耗的功率為它最大功率的$\frac{3}{4}$，則此時電流表的示數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明家的空調(diào)正常工作時的電流為5A，則該空調(diào)正常工作10h消耗的電能是3.96×107J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．兩個相互接觸的物體，要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力叫摩擦力，摩擦力的方向總是與物體相對運動方向或相對運動趨勢的方向相反，常見的摩擦分為靜摩擦和動摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖甲所示**型汽車，下表列出有關(guān)數(shù)據(jù)．
汽車的質(zhì)量2t，發(fā)動機的功率是50kW，每個輪胎與地面接觸面積200cm2
求：（1）汽車空載時停在水平地面上，對地面的壓強是多少？
       （2）假若該汽車在水平的路面上，以50kW的功率做勻速直線運動，速度表的示數(shù)如圖乙所示，請計算該車12min內(nèi)牽引力所做的功和汽車所受的阻力？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．探究杠桿平衡條件：
過程現(xiàn)象 在掛鉤碼前，若杠桿左邊高，我們應(yīng)向左移動平衡螺母，使杠桿在水平方向平衡．
如圖，為使杠桿平衡，我們應(yīng)在B處掛4個鉤碼．
圖象 上圖中，能正確表示在阻力和阻力臂一定時，動力與動力臂關(guān)系的是圖線b．
問題討論 1、實驗中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是避免偶然性．
2、如圖所示，用彈簧測力計在杠桿B處豎直向下拉也可使杠桿平衡，當(dāng)測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大，其原因是力臂變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一支旅行用的“兩面針”牙膏，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認為下列說法錯誤的是（　�。�
A．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
B．新買的整支牙膏受到的重力是0.0294牛
C．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
D．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．用如圖所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗．

（1）實驗時，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的初速度．
（2）如圖所示的三種情況，小車在毛巾表面滑行時運動狀態(tài)最容易改變．
（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．推理：如果運動物體不受力，它將做勻速直線運動．
（4）若再添加一個鉤碼，用此實驗裝置還可以探究：動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案