【題目】下列是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是( )
A.
圖中,當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明只有空氣才能傳聲
B.
圖中,當鋼尺振動的頻率越高時,其響度一定越大
C.
圖中,當小球接觸到音叉時被彈開越高,則音叉的音調(diào)越高
D.
圖中,靠近正在發(fā)聲的物體的蠟焰不停擺動,甚至熄滅.說明聲波能傳遞能量
【答案】D
【解析】解:A、當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,并不能說明只有空氣才能傳聲.故A錯誤,不合題意;
B、當鋼尺振動的頻率越高時,音調(diào)越高,而不是響度越大,故B錯誤,不合題意;
C、當小球接觸到音叉時被彈開越髙,說明振幅越大,響度越大.故C錯誤,不合題意;
D、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動,說明聲音能傳遞能量.故D正確,符合題意.
故選D.
【考點精析】掌握聲音的傳播條件是解答本題的根本,需要知道聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小莘同學對冰加熱,他將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是( )
A. 圖中的DE段是冰的熔化過程
B. AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱
C. 水的凝固點是O℃
D. BC段的物質(zhì)是固態(tài),DE段的物質(zhì)是氣態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)該實驗的原理是 .
(2)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量(填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(3)小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越(填“大”或“小”).
(4)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只刻度均勻但刻度線位置不準的溫度計,把它放在一標準大氣壓的沸水中,讀數(shù)是90℃;把它放在冰水混合物中,讀數(shù)是6℃.用這只溫度計去測量某物體的溫度,當它的示數(shù)為27℃時,該物體的真實溫度是( )
A.21℃
B.25℃
C.26℃
D.29℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛上海桑塔納轎車在我省新建成的清﹣﹣鎮(zhèn)高速公路上行駛,
(1)它在經(jīng)過如圖所示的標志牌下時,速度已達40m/s,并仍以此速度在向前開行,這輛車是否違反了交通法規(guī),為什么?
(2)如果這輛轎車以100km/h的速度勻速行駛,從標志牌處開到鎮(zhèn)寧需要多少時間?
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