【題目】下圖是某校園凈化飲水器的電路原理圖。容器內(nèi)有電熱絲R1和熱敏電阻Rx ， 只要水面到達如圖所示的位置，接觸開關(guān)Sl就會導(dǎo)通 . 繼電器開關(guān)S2的作用是當飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路 .

（1）已知電熱絲R1的阻值為12.1Ω，求飲水器的正常加熱功率 .
（2）為了使繼電器開關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路，Rx的阻值隨溫度的變化應(yīng)有何特點？試作出簡單的說明 .
（3）已知該飲水器裝有9kg的水，當只有飲水器接入電路中時，它將水從20℃加熱到100℃用時14min . 試求該飲水器加熱過程中的熱效率 .

【答案】
（1）解：電飲水器的正常加熱功率：P=U2/R1=(220V)2/12.1Ω=4000W；

（2）解：如果將水加熱至沸騰后自動切斷加熱電路，即水沸騰時，使繼電器開關(guān)S2斷開，停止加熱，則使繼電器開關(guān)S2斷開，應(yīng)減弱電磁鐵的磁性，根據(jù)影響電磁鐵的磁性的因素可知應(yīng)減小控制電路中電流，根據(jù)歐姆定律可知此時熱敏電阻阻值變大，所以熱敏電阻Rx阻值應(yīng)隨溫度升高而變大；

（3）解：水吸收的熱量：Q吸=c水m△t=4.2×103J/（kg℃）×9kg×（100℃﹣20℃）=3.024×106J；
消耗的電能W=Pt=4000W×14×60s=3.36×106J，
則效率：η=Q吸/W×100%= 3.024×106J/3.36×106J×100%=90% .

【解析】（1）利用電功率公式的變形公式計算飲水器的正常加熱功率 ；
（2）溫度升高時，繼電器開關(guān)S2斷開，根據(jù)影響電磁鐵磁性大小的因素分析電路中電流的變化情況，再根據(jù)歐姆定律分析熱敏電阻阻值的變化情況，得到熱敏電阻Rx的阻值隨溫度變化的情況；
（3）利用熱量公式Q吸=c水m△t求出水吸收的熱量，利用公式W=Pt求出14min內(nèi)消耗的電能，水吸收的質(zhì)量與消耗的電能的比值，即為該飲水器加熱過程中的熱效率 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是家庭電熱水壺銘牌.為了測量它燒水時的實際功率，小明進行了如下實驗：關(guān)掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6L、20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關(guān)，測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是3.5min.同時觀察到家中電能表（見圖）轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)正好為90轉(zhuǎn)（r）.已知水的比熱容【c=4.2×103J/（kg℃）】.請根據(jù)相關(guān)信息，求：

（1）電水壺中水吸收的熱量；
（2）電水壺?zé)膶嶋H功率.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊重200N，移動過程中所受阻力為40N.

（1）若不考慮滑輪重及摩擦，物塊以0.2m／s的速度勻速移動，拉力F的功率是多大？
（2）如果這個裝置的機械效率是80％，則拉力F是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小卓同學(xué)是個“扔紙團”高手，如圖（甲），同桌小越則是個“斗橡皮”高手，如圖（乙）．由小卓出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準確的落入了紙簍．紙團投出后，紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中，小卓同學(xué)對紙團（做了功/沒有做功），從紙團出手到入簍的過程中，下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動能（E動）與時間（t）的關(guān)系如圖（丙）．他盡量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的 ， 從而使橡皮跳得更高、更遠，贏得比賽．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】五一假期，小明駕車從靖江到上海游玩 . 出發(fā)前，小明收集了相關(guān)數(shù)據(jù)，整理成下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成相關(guān)計算．

轎車質(zhì)量（kg）

1050

車輪與地面接觸總面積（m2）

0.15

靖江到上海距離（km）

108

預(yù)設(shè)行車速度（km/h）

90

勻速行駛時受到的阻力（N）

2000


（1）轎車靜止時對水平地面的壓強；
（2）全程行車所需的時間；
（3）勻速行駛lkm牽引力所做的功；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖甲所示，實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿在不掛鉤碼時，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動，這樣做的好處是；掛鉤碼時將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量 ．

（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為 N．

測量序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

15


（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中_____（填字母）．
A.沒有改變力的大小
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點
D.實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．
（4）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R為定值電阻，閉合開關(guān)后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3～6V；小麗通過推算，得出4個結(jié)論：

①定值電阻R的阻值為3Ω
②實驗中R兩端的電壓變化范圍為2～4.5V
③變阻器連入電路的電阻變化范圍為2～12Ω
④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75～11.25W；
請你對小麗的結(jié)論進行評估，結(jié)論是（ ）
A.只有①正確
B.只有①②正確
C.①③④都正確
D.①②④都正確

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在；
（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的方；
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 ， 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距fL（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=（用L0、L表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在研究電熱器的性能時，取了兩只相同的杯子，裝入質(zhì)量相等的同種液體，將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路，分別給兩只杯子中的液體加熱，如圖甲所示.用溫度計測出被加熱的液體在不同時刻的溫度，畫出其溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示.

（1）由題意可知，小明同學(xué)研究該問題所建立的理想模型是：
①電流通過電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為.
②加熱過程中，液體沒有對外.
（2）實驗中杯子中的液體常用的是煤油而不是水，原因是.
（3）分析圖像可知，電功率較大的電熱器是 ， 電阻值較大的電熱器是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案