在“凸透鏡成像實驗”中，依次將蠟燭、凸透鏡、光屏分別放在
同一直線
同一直線
上，調(diào)節(jié)三者中心在同一高度，如圖甲所示；乙圖中手機拍照時利用甲圖原理成
倒立
倒立
、縮小的實像（填成像的性質(zhì)）．
分析：（1）探究凸透鏡成像的實驗時，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
（2）凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的實像；物距等于像距時，成倒立等大的實像；物距小于像距時，成倒立放大的實像．
解答：解：（1）蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
（2）如圖，物距大于像距，凸透鏡成倒立、縮小的實像．
故答案為：同一直線；倒立．
點評：根據(jù)物距和焦距、像距和焦距、物距和像距都可以判定凸透鏡成像性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?大連）在凸透鏡成像實驗中，所用的實驗器材有：光具座，凸透鏡，光屏，蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的
中心
中心
大致在同一高度．
（2）調(diào)整好器材后，將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點，在凸透鏡的另一側(cè)無論怎樣移動光屏，都找不到像，說明像距太大了，導(dǎo)致像距太大的原因是
物距太小
物距太小
．
（3）將蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)的某點，所成的像是正立、
放大
放大
 的虛像．如果將蠟燭從該點向凸透鏡移動，在這個移動過程中，所成的像
逐漸變小
逐漸變小
．（選填“逐漸變大”，“逐漸變小”或“大小不變”）
（4）如圖所示，把蠟燭放在二倍焦距以外的a點，移動光屏找到像．光屏和凸透鏡不動，把蠟燭從a點移到b點，如果在b點和O點之間加一個凹透鏡，使燭焰的像還成在光屏上，則所加的凹透鏡
C
C
．（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
A．可能在b點和a點之間
B．一定在b點和F點之間
C．一定在a點和O點之間
D．一定在F點和O點之間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?惠城區(qū)模擬）“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”是一代偉人毛澤東所寫的有關(guān)彩虹的詩句．彩虹是光的
色散
色散
現(xiàn)象．小冬在一次郊游中看見天空出現(xiàn)彩虹，忙取出相機對著彩虹拍照，按下快門瞬間卻發(fā)現(xiàn)鏡頭上停著一只螞蟻，則他拍出的照片上
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）螞蟻的像．在凸透鏡成像實驗中，小明測得物距U=50cm和像距v=30cm，此時，光屏上的像是
縮小
縮小
（放大、縮�。┑膶嵪瘢�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“凸透鏡成像”實驗中，某同學(xué)把物體直立在凸透鏡主軸上距焦點5cm處，該凸透鏡的焦距為10cm．則物體所成的像可能是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在凸透鏡成像實驗中，所用的實驗器材有：光具座，凸透鏡，光屏，蠟燭等（如圖所示）．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的
中心
中心
大致在同一高度．
（2）調(diào)整好器材后，將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點，在凸透鏡的另一側(cè)無論怎樣移動光屏，都找不到像，說明像距太大了，導(dǎo)致像距太大的原因是
蠟燭離焦點的距離太小了
蠟燭離焦點的距離太小了
．
（3）將蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)的某點，所成的像是正立、
放大
放大
的
虛
虛
像．如果將蠟燭從該點向凸透鏡移動，在這個移動過程中，所成的像
逐漸變小
逐漸變小
．（選填“逐漸變大”，“逐漸變小”或“大小不變”）
（4）若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當凸透鏡位置不變，燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向
靠近
靠近
（遠離/靠近）凸透鏡方向移動適當?shù)木嚯x．
（5）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
測量像距時所成的像不是最清晰的像
測量像距時所成的像不是最清晰的像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（多選）在凸透鏡成像實驗中，當蠟燭到光屏的距離為10cm時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成放大的像，則下列說法正確的是（　�。�

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