研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法．如探究“真空能否傳聲”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理想推理而得出結(jié)論，研究以下問題的方法與此方法相同的是（ ）

A．分子熱運(yùn)動(dòng)

B．牛頓第一定律

C．電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系

D．磁場(chǎng)用磁感線來描述

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，請(qǐng)畫出這束光線在水中行進(jìn)、最后射出水面的光路圖．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建南安柳城片區(qū)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，這種特性用物理量 來描述．

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時(shí)間后，一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障原因可能是：

A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北涿州孫莊中學(xué)初三模擬考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某電熱水瓶的容量為2L，有加熱和保溫兩檔，該電熱水瓶裝滿初溫為20℃的水接在家庭電路中，它正常工作時(shí)的功率和時(shí)間關(guān)系如圖所示．（外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．求：

（1）保溫時(shí)通過電熱水瓶的電流是多少？

（2）若通電10min恰好將水燒開，則加熱時(shí)電熱水瓶的熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶江津區(qū)三校初二上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù) ℃，被測(cè)物體A的長(zhǎng)度是 cm，停表的讀數(shù)為 s。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法正確的是

A.像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)

B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大

C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上

D.用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫北塘區(qū)初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

剛從水中撈出的熟雞蛋在手中不太燙，待蛋殼表面的水干后，便覺得很燙，這是因?yàn)椋?）

A．雞蛋的內(nèi)部溫度很高，有熱逐漸散發(fā)

B．水的溫度低，雞蛋殼的溫度高

C．雞蛋殼不善于傳熱，使手發(fā)燙要一段時(shí)間

D．雞蛋殼未干時(shí)，熱水蒸發(fā)很快，吸收熱量，使蛋殼溫度不太高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州相城區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是音樂的波形，圖 是噪聲的波形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案