9．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，電路正常工作一段時間后燈熄滅．若電路中只發(fā)生一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．下列判斷正確的是（　　）
A．若R開路，則兩電表的示數(shù)均為零
B．若R開路，則電流表的示數(shù)為零，但電壓表有示數(shù)
C．若L短路，則兩電表均有示數(shù)
D．若L開路，則兩電表均無示數(shù)

分析 先明確電路的連接方式，即電阻和燈泡串聯(lián)連接，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡兩端的電壓，然后根據(jù)選項逐一分析，并選出符合要求的選項

解答 解：由圖可知，電阻R和燈泡串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡兩端的電壓；
AB、若R開路，整個電路斷路，則兩電表的指針均偏轉(zhuǎn)為0．故A正確，B錯誤；
C、若L短路，燈泡無電流通過不能發(fā)光，電壓表同時被短路，電壓表示數(shù)為0；由于燈泡短路后，只有電阻R工作，總電阻減小，所以電流變大，即電流表示數(shù)變大．故C錯誤；
D、若L開路，L不能發(fā)光，電流表斷路，電流表示數(shù)為0；此時電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表測量電源電壓，電壓表示數(shù)增大．故D錯誤．
故選A．

點評 電路故障問題是中考物理考查的熱點，也是難點，一般題目設計的都是一處故障，原因只有兩個：短路或開路．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并記入表中．
實驗
序號		“路面”
材料		小車運動
的路程（cm）
1毛巾40
2棉布70
3木板110
（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷，如果有一種“路面”材料比木板更光滑，則小車運動的路程將大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在木板“路面”上運動的路程，小車的運動狀態(tài)改變更慢（選填“快”或“慢”）．
（3）設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運動．
（4）圖①②③④中的情景，屬于實驗事實的是①②③，屬于實驗推論的是④．（填寫序號）
（5）通過該實驗可以B（填寫序號）
A．說明物體的運動需要力來維持   B．說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因  C．直接得出牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列實例中，力對物體沒有做功的是（　�。�
A．起重機吊起重物B．馬拉車車未動
C．跳水運動員從跳臺跳下D．小明用力舉起大石頭

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，一小車在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力是12N，則水平拉力F的大小是12N；如果水平拉力F增大到15N．則物體受到的摩擦力為12N；如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將會（選填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”實驗中，所用的實驗器材有：不同體積的鋁塊若干、托盤天平（配砝碼）．
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，指針靜止后如圖1所示，此時應進行的操作向右調(diào)節(jié)平衡螺母．天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，當加上最小砝碼時，指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示，則接下來應該進行的操作是取下最小砝碼，向右移動游碼，直至指針指在分度標尺中央．
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．
實驗次數(shù)123456
物質(zhì)種類鋁塊
體積V/cm3102030405060
質(zhì)量m/kg275481108135162
①分析表中數(shù)據(jù)，得出的探究結(jié)論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
②從表中提取的能得出該結(jié)論的信息是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是定值．
（3）理論上來說，該實驗收集的數(shù)據(jù)越多越好，更多組數(shù)據(jù)比六組數(shù)據(jù)的好處是：使獲得的兩者關系更趨近于實際．
（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應該怎么做？換不同的物質(zhì)按照上述步驟重復實驗2次．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．

（1）在連接電路時，開關必須斷開．
（2）如圖甲所示，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或者L2斷路．
（3）如圖乙所示，小明用電壓表測出L1兩端的電壓為2.5V．
（4）如表所示，方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各個用電器兩端電壓之和．其表達關系式：UAC=UAB+UBC．
（5）此實驗在設計方案上存在的不足之處是一次實驗具有偶然性．小明應該要改進的方法是更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗．
UAB/UBC/UAC/
2.41.43.8

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．豎直向上拋出一個小球，小球上升和下降時都受阻力作用，且空氣阻力大小與速度的平方成正比，若小球上升過程中受到的合力是F1，下降過程中受到的合力是F2，則（　　）
A．F1、F2逐漸變小B．F1、F2均不變C．最高點合力為零D．F1始終大于F2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．通過摩擦的方法可產(chǎn)生電荷
B．原子由原子核和核外電子構成
C．分子是微觀世界中的最小微粒
D．組成物質(zhì)的分子都是完全固定不動的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為P1、P2，容器底部受到液體的壓力分別為F1、F2，則P1＜P2，F(xiàn)1=F2（填“＞”、“＜”“=”）．

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