實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度,希望她用壓強計將它們區(qū)別開,如圖所示,小敏將壓強計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度h和h,她發(fā)現(xiàn)h小于h,于是認為乙杯中盛的是鹽水,老師指出小敏的實驗過程不正確,小敏認真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量,并提出了新的實驗思路如下:將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別為hˊ和hˊ表示,并使hˊ和hˊ            ,比較             _________,則  _________的一定是鹽水,請你將小敏的實驗思路補充完整。
相等,金屬盒在液體中的深度,金屬盒在液體中深度小的

試題分析:根據(jù),壓強相等時,h小的,大,所以要讓壓強計U形管兩側(cè)液面高度差相等,即壓強相等,金屬盒在液體中深度小的,液體密度大,是鹽水。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B、C三個容器中分別裝有鹽水、清水和酒精,三個容器中液面相平,容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB、pC,則(  )

A.pA>pB>pC              B.pA<pB<pC          C.pA=pB=pC           D.無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

液體內(nèi)部存在壓強,如圖所示,燒杯內(nèi)盛有密度為ρ的液體,我們可以設(shè)想液面下h深處有一底面積為S的水平圓面,它所受到的壓力是其上方圓柱形的小液柱所產(chǎn)生的。

(1)請推證:液體內(nèi)部深度為h處的壓強p=ρgh
(2)已知圓柱形下表面所在深度為30cm,所受壓強為3.6×103Pa,則液體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下列生活和生產(chǎn)實例中,利用連通器原理工作的是
A.氣壓計B.茶壺C.密度計D.抽水機

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是用U形管壓強計研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的示意圖,圖中探究的是液體內(nèi)部壓強與__________的關(guān)系。右圖是“驗證阿基米德原理”的實驗情景示意圖。實驗所用液體密度為ρ,根據(jù)圖中給出的各個讀數(shù),物體所受浮力的表達式為F__________;物體排開的液體所受的重力的表達式為G__________。
  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中是小明在研究液體內(nèi)部壓強特點時所做的實驗。將蒙有橡皮膜的金屬盒作為探頭與壓強計相連,在一個燒杯中倒入適量的水,將金屬盒放在水中不同的位置,實驗現(xiàn)象如圖甲、乙所示,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:_              _。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,水池下方的排水管利用了           原理。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

把裝有適量水的量筒倒置的燒杯里的水中,量筒口未接觸燒杯底部,量筒中的水面高于燒杯中的水面,且水面是靜止的,如圖所示。將量筒緩慢向上提(量筒口未離開水面),則在這個過程中
A.量筒內(nèi)、外水面的高度差保持不變
B.量筒內(nèi)氣體的壓強逐漸變小
C.燒杯底內(nèi)表面受到的壓強逐漸變小
D.燒杯對桌面的壓強逐漸變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的裝置中,水箱是密封的,并裝滿水,如果將右邊玻璃管提高一點,則水箱各部分壓強的變化應(yīng)是(   )
A.右側(cè)箱壁壓強不變
B.左側(cè)箱壁壓強減小
C.箱頂上的壓強減小
D.箱底上的壓強增大

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