【題目】如圖為一些生活中常見的情景，對于這些情景，下列說法中正確的是（ ）

A.人用力推箱子但沒有推動，人對箱子的推力做了功

B.起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過程中，起重機(jī)對貨箱的拉力做了功

C.小學(xué)生沿平直道路騎車行進(jìn)的過程中，地面對車的支持力做了功

D.踢出去的足球在空中飛行的過程中，人腳對足球的作用力做了功

【答案】B

【解析】

A．用力推桌子但沒有推動，對桌子有力的作用，但桌子沒有在力的方向上移動距離，所以不做功；故A錯誤；

B．起重機(jī)在提升貨箱的過程中，起重機(jī)給貨箱一個向上的力，重物在力的方向上通過了距離，所以做了功，故B正確；

C．平直道路騎車行進(jìn)的過程中，地面對車的支持力與距離的方向互相垂直，所以不做功；故C錯誤；

D．踢出去的足球繼續(xù)向前運動的過程中，足球由于慣性向前運動，不再受到腳的作用力，所以腳對球的力對球沒有做功。故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《胡克與胡克定律》回答題。

胡克研制天文儀器時，接觸到了彈簧。為了研究彈簧的性能，胡克做了許多實驗。他把彈簧的一端懸掛起來，在另一端加重物，觀察彈簧長度的變化。當(dāng)他把多次實驗數(shù)據(jù)列在一起的時候，發(fā)現(xiàn)彈簧上所加物體重力與彈簧的伸長量成正比。

這一發(fā)現(xiàn)，使胡克十分興奮。彈簧的這種性質(zhì)是不是對所有的彈性體都適用呢？胡克知道，必須用實驗來證實自己的推理。

他把表的游絲固定在黃銅的輪子上，加上外力使輪子轉(zhuǎn)動，游絲便收縮或放松。改變外力的大小，游絲收縮或放松的程度也會改變。實驗結(jié)果表明，外力與游絲收縮或放松的程度成正比。他又用金屬線做實驗，發(fā)現(xiàn)金屬線上受到的外力也是與金屬線伸長量成正比的。金屬物質(zhì)有這樣的性質(zhì)，其他物質(zhì)有沒有呢？他找來一根干燥的木桿，將木桿水平放置，一端固定，另一端掛上重物，結(jié)果也是一樣：所加重量的大小與木桿彎曲程度也成正比。他還用絲、毛發(fā)、玻璃、土塊等做實驗，都發(fā)現(xiàn)了相同的規(guī)律。從實驗中他得出：任何有彈性的物體，彈性力都與它伸長的距離成正比。1678年，胡克寫了一篇名為《彈簧》的論文，向人們介紹了他對彈性物體進(jìn)行實驗后的結(jié)果，為材料力學(xué)和彈性力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。后人為紀(jì)念胡克的開創(chuàng)性工作和取得的成果，便把這個定律叫作胡克定律。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

小明在探究彈簧所受外力與彈簧伸長的長度的關(guān)系時，記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如下：

彈簧伸長的長度 Δl/cm

1

2

3

4

5

6

7

鉤碼對彈簧的拉力 F/N

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

(1)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，若該彈簧在彈性限度內(nèi)伸長的長度Δl為8cm時，彈簧所受拉力為_____N；

(2)小明和科技小組的同學(xué)們想自己動手制作彈簧測力計，他們選用了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如下圖所示的圖像。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選擇彈簧______選填(“甲”或“乙”)。 請你根據(jù)圖像反映的現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，閉合開關(guān)，滑片 P 由滑動變阻器的最右端 b 移到最左端 a，電流表示數(shù) I 與電壓表示數(shù) U 的變化關(guān)系如圖乙所示，可判斷電源電壓是_______V， 滑動變阻器的最大阻值是____Ω，當(dāng)滑片 P 移到滑動變阻器中點，此時定值電阻 R 的電功率是________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。

(1)使用溫度計測量水溫時，對溫度計玻璃泡在水中的位置的要求是_____；要縮短水加熱至沸騰的時間，該實驗裝置中還需添加的器材是_____。

(2)實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。

時間

0

1

2

3

溫度

88

90

92

94

96

98

98

98

分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：_____；加熱1.5min時，燒杯中的氣泡在上升過程中逐漸_____選填“變大”或“變小”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示：

(1)實驗時，試管里裝有適量的______（ 填“冰塊”或“碎冰”），將試管放入水中加熱，這樣做的目的是______，而且溫度上升較慢，便于記錄；

(2)圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知：BC段的物質(zhì)處于______狀態(tài)，冰熔化過程中在a點時的內(nèi)能______（填“大于”、“小于”或“等于”）在b點時的內(nèi)能，你判斷的理由是______；

(3)試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，得到圖像中的DE段，由此判斷可能是液面上方的氣壓______（填“高于”或“低于”） 1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：這段時間內(nèi)試管中的水______ （填“能”或“不能”）沸騰，原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我們生活中常見的物體，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（　　）

A.高壓鍋用增大鍋內(nèi)氣壓的方法提高水的沸點

B.吸盤能夠“吸”在墻面上，是利用了大氣壓

C.噴壺能夠噴出液體是利用了液體流速大的位置，壓強(qiáng)大的原理

D.門把手的位置設(shè)計在 A 點，是利用了力的作用效果與力的作用點有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中，先準(zhǔn)備好質(zhì)量相等的鉤碼若干個，再把質(zhì)量分布均勻、帶有輕質(zhì)掛環(huán)的杠桿安裝在轉(zhuǎn)軸 O 上。已知杠桿上相鄰兩條刻度線間的距離均相等：

(1)開始實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿如圖所示，為使杠桿能水平平衡，需要將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在 O 點左側(cè)的第 2 條刻度線處的 A 環(huán)上掛 3 個鉤碼，為使杠桿再次在水平位置平衡，需要在 O 點右側(cè)第 3 條刻度線處的 B 環(huán)上掛______個鉤碼；

(3)保持 A 環(huán)上掛 3 個鉤碼不變的條件下，去掉 O 點右側(cè)的所有鉤碼，并在 O 點左側(cè)施加豎直向上的動力 F，使杠桿在水平位置平衡，測出多組動力 F 和動力臂 L 的數(shù)據(jù)，進(jìn)而得出阻力和阻力臂不變時，動力 F 與動力臂 L 成反比。請你設(shè)計出實驗(3) 的數(shù)據(jù)表格。

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌智能滾筒洗衣機(jī)具有洗凈度高、不傷衣物、可設(shè)定洗滌溫度、方便安全等優(yōu)點。其簡化等效電路如圖所示，此時處于空擋位置。閉合開關(guān)S，旋鈕繞P轉(zhuǎn)動，實現(xiàn)擋位轉(zhuǎn)換，旋至1擋位置時，R1、R2同時工作，洗衣機(jī)處于加熱狀態(tài)；旋至2擋位置時，R2和電動機(jī)同時工作，洗衣機(jī)處于保溫洗滌狀態(tài)。R1和R2均為電熱絲，其阻值不受溫度影響，R1=22 Ω，洗衣機(jī)主要參數(shù)如下表。[c水=4. 2×103 J/（kg·℃）]

(1)電熱絲R2的阻值是多少？

(2)某次洗衣時，洗衣機(jī)內(nèi)注入8 kg水，在額定電壓下對水加熱，水溫由20℃上升到50℃，洗衣機(jī)的加熱效率為60%，則洗衣機(jī)的加熱時間是多少？

(3)若洗衣機(jī)處于保溫洗滌狀態(tài)時，干路中的電流為2 A，則電動機(jī)的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如下圖所示的電路“探究電流跟電阻、電壓的關(guān)系”。

(1)實驗時，在探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是_______；（從下列的選項中選擇相應(yīng)的字母填入）

A.改變電路中的電流 B.改變電阻兩端的電壓

C.控制電阻兩端的電壓一定 D.保護(hù)電路

(2)小明將5Ω的電阻接入電路中，閉合開關(guān)，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應(yīng)的一組實驗數(shù)據(jù)如表1所示，此過程小明實際探究的是電流跟_________的關(guān)系，用到的研究方法是_____________________；

表1

次數(shù)

U1/V

I/A

①

1.0

0.20

②

1.5

0.30

③

2.0

0.40

表2

次數(shù)

R1/Ω

I/A

①

5.0

0.60

②

10.0

0.30

③

15.0

0.20

(3)小明繼續(xù)探究，得到的另一組實驗數(shù)據(jù)如表2所示。分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是___________。

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