【題目】各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，根據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可知：原子中心的原子核由________和中子組成，原子核周圍帶負(fù)電的________繞核運(yùn)動(dòng)。

【答案】 質(zhì)子 電子

【解析】原子是由位于原子中心的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成的，電子繞核高速運(yùn)動(dòng)，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·永州卷】2016年6月5日，在第15屆香格里拉對(duì)話會(huì)上，中國(guó)軍方代表孫建國(guó)發(fā)出強(qiáng)有力的聲音：中國(guó)有能力維護(hù)南海和平．如圖所示，被譽(yù)為“中華神盾”的防空導(dǎo)彈驅(qū)逐艦是我國(guó)海軍的中堅(jiān)力最，它滿載時(shí)總重力為6．O×107N．在某次演習(xí)中，驅(qū)逐艦滿載時(shí)以36km/h的速度勻速直線航行了30min，航行過(guò)程中受到的阻力是總重力的0．01倍．求驅(qū)逐艦勻速直線航行過(guò)程中：

（1）路程是多大？

（2）牽引力是多大？

（3）克服阻力做了多少功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】消防隊(duì)員在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)，他的動(dòng)能__________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用同一水平力F拉一個(gè)物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，兩次物體運(yùn)動(dòng)的距離都為S，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為t1和t2（t1＜t2）．若物體沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力做的功為W1 ， 功率為P1；物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力做的功為W2 ， 功率為P2 ， 那么（ ）
A.W1=W2 P1＞P2
B.W1＞W(wǎng)2 P1=P2
C.W1＜W2 P1＞P2
D.W1=W2 P1＜P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)．此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一體重為600N，雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人，用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m，此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為80%，求：（不計(jì)繩重及摩擦）

（1）在勻速提升物體的過(guò)程中，工人對(duì)繩子的拉力為多大？動(dòng)滑輪的重為多少？
（2）在勻速提升物體的過(guò)程中，地面受到的壓力為多少？工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？
（3）使用該滑輪組，這個(gè)工人最多能提起多重的物體？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像，應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成___________（填“實(shí)”或“虛”）像，在投影儀中成__________(填“正立”或“倒立”)的像，而直接用凸透鏡做放大鏡時(shí)成正立的____________（填“放大”或“縮小”）的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·欽州卷】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認(rèn)為正確的是第 （選填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是 cm．

（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F= N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′ F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．

（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度（如圖丙span>）后松手，杠桿 （選填“能”或“不能”）保持靜止．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】核反應(yīng)堆中發(fā)生的變化是

A. 質(zhì)量大的原子核的裂變 B. 質(zhì)量小的原子核的聚變

C. 裂變和聚變同時(shí)發(fā)生 D. 核物質(zhì)燃燒釋放出內(nèi)能

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