18.如圖所示,是小林同學(xué)探究光反射規(guī)律的實驗.他進行了下面的操作:硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的,可以繞ON轉(zhuǎn)動,ON垂直于鏡面,讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點.
(1)先使E、F兩塊紙板在同一平面內(nèi),這時能(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)把紙板F向前或向后折,這時不能(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(3)由(1)(2)可得出結(jié)論:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi).
(4)如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到0點,經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個方向射出,改變光束的入射方向,使入射角30°,這時反射角30°,使入射角45°,這時反射角45°,使入射角65°,這時反射角65°,說明反射角等于入射角.

分析 解答此題從以下知識點入手:
(1)根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi).反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,即可得出答案.要掌握實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論.
(2)反射角隨入射角的增大而增大,此題中,反復(fù)測入射角與反射角的大小,并比較,可得出結(jié)論.

解答 解:(1)由光的反射定律可知:入射光線與反射光線在同一平面內(nèi),先使E、F兩塊紙板在同一平面內(nèi),這時能看到反射光線;
(2)由光的反射定律可知:入射光線與反射光線在同一平面內(nèi),所以她將紙板B向后折不能接收到反射光線.
(3)在實驗過程中,為探究反射光線、入射光線和法線的關(guān)系,第一次實驗的基礎(chǔ)上,將反射面沿法線方向向前或向后折,觀察是否能看到反射光線,結(jié)果反射光線不見了,這說明反射光線、法線和入射光線在同一平面上.
(4)實驗中,改變光束的入射方向,使入射角30°,這時反射角30°,反射角隨入射角的增大而增大若增大入射角的度數(shù),使入射角45°,這時反射角45°,使入射角65°,這時反射角65°,由此可得出結(jié)論:反射角等于入射角.
故答案為:(1)能;(2)不能;(3)反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);(4)30°;45°;65°;反射角等于入射角.

點評 此題主要通過實驗探究了光的反射定律.通過各個分實驗分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系.實驗探究題是中考中必不可少的題目,要加強實驗教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從實驗中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力.

練習(xí)冊系列答案
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(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時,應(yīng)確保杠桿上不懸掛(選填“懸掛”或“不懸掛”)鉤碼.若發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)圖甲中要使杠桿平衡,應(yīng)在a處掛1個同樣的鉤碼.
(3)當(dāng)彈簧測力計由圖乙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”),其原因是該力的力臂變。
(4)下表是根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析,本次實驗的兩個不妥之處是:
①實驗次數(shù)少;②動力臂總是阻力臂的兩倍,實驗數(shù)據(jù)不具有普遍性.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0102.05

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3.下列事實不能說明聲音具有能量的是( 。
A.振動的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰
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