17．用如圖所示的切蛋糕器可以把蛋糕切成薄片，這說明力可以改變物體的形狀，切蛋糕器在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿．

分析 （1）在力的作用下蛋糕的形狀發(fā)生了變化，這是力的作用效果所造成的．
（2）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷切蛋糕器在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：（1）在力的作用下蛋糕的形狀發(fā)生了改變，這說明力改變了物體的形狀．
（2）由圖可知，在使用切蛋糕器時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故答案為：形狀；省力．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了杠桿的分類和力的作用效果．杠桿分類要根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的長度來判斷，力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是改變物體的形狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中；將橡皮膜放人酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；這種研究問題的方法是類比法；
若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；
（3）比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：同一液體，同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等

（4）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大；
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；
理由：木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大．于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		小球的
質(zhì)量m/g		小球自由滾下
的高度h/cm		木塊被撞后運(yùn)
動(dòng)的距離s/m
130104
2302016
360108
a．為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
b．為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會(huì)下落，是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔茫ㄟx填“大氣壓”或“分子間有引力”），為了證明此判斷，只需在瓶底 （選填“瓶底”或“紙片”）用針扎一小孔，觀察現(xiàn)象便可知．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明、小紅選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示．

（1）小明用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在左右均掛上質(zhì)量為50g的鉤碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)他在右側(cè)再加上一個(gè)10g的鉤碼時(shí)，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是因?yàn)槟緣K受到向左（選填“右”或“左”）的摩擦力，摩擦力的大小為0.1N．（取g=10N/kg）
（2）老師指出小紅選擇的實(shí)驗(yàn)器材更合理，如圖乙所示，選小車代替木塊的好處是小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些．
（3）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點(diǎn)，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變F1和F2的大�。�
（4）小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過程中，將小車進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，這是為了探究“二力平衡條件”是否滿足兩個(gè)力作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，必須沿方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖中木塊受到的摩擦力是2N，若在木塊上放一個(gè)砝碼后，在勻速拉動(dòng)木塊，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．粗試管甲和細(xì)試管乙中都裝有一些沙子，二者的總重力相等，試管的底部都是平的，它們都豎直的、靜止地浮在水面上，對(duì)兩個(gè)試管來講，下列說法中正確的是（　�。�
A．排開水的體積相等B．水對(duì)試管底的壓力相等
C．水對(duì)試管底的壓強(qiáng)相等D．水對(duì)試管的浮力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖，三個(gè)材料相同，但粗細(xì)、長短都不相同的均勻?qū)嵭膱A柱體豎直放在水平地面上，對(duì)地面壓強(qiáng)最小的是B
A．甲      B．乙C．丙      D．無法確定
理由：因?yàn)樗鼈兪蔷鶆驅(qū)嵭膱A柱體，豎直放在水平地面上，故它們對(duì)地面的壓強(qiáng)為：p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh；
故材料相同的圓柱體，甲高度最低，對(duì)地面的壓強(qiáng)最�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，工人通過滑輪組使重600N 的箱子以0.4m/s 的速度從地面升到12m高的五樓上．求：
（1）工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？
（2）若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則工人做的功是多少？其功率為多少？

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