10.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲、乙 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),它的物理含義是1kg水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J;
(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量為3.0×105J.
(4)若液體a的質(zhì)量為ma,液體b的質(zhì)量為mb,為了完成實(shí)驗(yàn),則ma等于mb.(選填:“大于”、“等于”、“小于”)
(5)若液體a和液體b升高相同的溫度,液體a加熱時(shí)間長(zhǎng),說明液體a的比熱容大于液體b的比熱容.

分析 (1)燃料的熱值大小不能直接測(cè)量,需要通過液體吸收熱量的多少來體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少,而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),因此為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大。粸榱吮容^兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系.
(2)根據(jù)比熱容的概念(單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容)回答;
(3)知道酒精的質(zhì)量和酒精的熱值,利用燃料完全燃燒放出的熱量公式Q=mq求酒精完全燃燒放出的熱量;
(4)實(shí)驗(yàn)是通過液體溫度變化比較吸熱能力大小的,必須使其它因素相同,才能得到正確的結(jié)論;
(5)在加熱情況相同的情況下,加熱時(shí)間越長(zhǎng),液體吸收的熱量越多,液體的質(zhì)量相同,升高的溫度相同,由吸熱公式可知,吸收熱量越多,液體比熱容越大.

解答 解:
(1)為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),它的物理含義是1kg水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J;
(3)m=10g=10×10-3kg,
酒精完全燃燒放出的熱量:
Q=mq=10×10-3kg×3.0×107J/kg=3.0×105J;
(4)要保證通過溫度變化得到吸熱能力的大小,必須使兩種液體的質(zhì)量相同,即,則ma=mb;
(5)兩種的質(zhì)量m相同,液體a和液體b升高相同的溫度,液體a加熱時(shí)間長(zhǎng),說明a吸收的熱量Q多;
由Q=cm△t可知,c=$\frac{Q}{m△t}$可知,a的比熱容比b的比熱大.
故答案為:(1)甲、乙;甲、丙;(2)1kg水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J;(3)3.0×105;(4)等于;(5)大于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時(shí)用好控制變量法是本題的關(guān)鍵,計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.手機(jī)A的號(hào)碼為12345670002.手機(jī)B的號(hào)碼為12345670008.手機(jī)A撥手機(jī)B時(shí),手機(jī)B發(fā)出響聲且屏幕上顯示A的號(hào)碼12345670002,若將手機(jī)A懸空置于一透明真空玻璃罩中,用手機(jī)B撥叫手機(jī)A,則邊上的人將觀察到( 。
A.聽到A發(fā)出響聲,并顯示B的號(hào)碼12345670008
B.聽不到A發(fā)出響聲,但顯示B的號(hào)碼12345670008
C.聽不到A發(fā)出響聲,但顯示A的號(hào)碼12345670002
D.聽不到A發(fā)出響聲,也不顯示號(hào)碼

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示中關(guān)于山河美景的描述,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A.
春天,霧繞群峰
B.
夏天,雨籠山巒
C.
秋天,霜打枝頭
D.
冬天,雪后天晴

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18.完成下列單位換算:
20m/s=72km/h;15min=900s=0.25h;45cm=0.45m=450mm.

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5.某太陽能熱水器裝有質(zhì)量為200kg的水,在陽光的照射下,該熱水器中的水的溫度從15℃升高到65℃.
問:(1)此時(shí)的太陽能轉(zhuǎn)化為什么能?
(2)這些水吸收的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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15.下列說法中正確的是( 。
A.對(duì)物體做功,可使物體的熱量增加
B.對(duì)物體做了功,物體的溫度一定增加
C.物體吸收了熱量,物體的溫度一定增加
D.溫度高的物體,內(nèi)能不一定大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:
兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器,兩個(gè)相同的酒精燈,兩個(gè)相同的燒杯,兩支溫度計(jì),手表,鐵架臺(tái),火柴,適量的水和煤油.
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器有天平.
(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器比較合理. 實(shí)驗(yàn)中通過控制加熱時(shí)間來確定吸收熱量的多少.
(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出;同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān).
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△
 t/℃
加熱的時(shí)間t/min
第1次0.1102
第2次0.2104
煤油第3次0.1101
第4次0.2102

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.有一種聚乙烯材料,可以在15~40℃的范圍內(nèi)熔化和凝固,把它制成小顆粒,摻入水泥中制成地板或墻板,可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用,下列圖象中,能表示這種聚乙烯材料的熔化圖象的是(  )
A.B.C.D.

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