15．請用如圖所示的示意圖表示水平面上的物塊受到一個方向向右且與水平面成30度角500N的拉力．

分析 力的示意圖就是用一條帶箭頭的線段表示出力的三要素，起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，據(jù)此畫圖．

解答 解：拉力的作用點(diǎn)在物體右邊緣的中點(diǎn)，大小是500N，方向與水平地面成30°角、斜向右上方，拉力的示意圖如圖所示：

點(diǎn)評 本類題的關(guān)鍵是會找出力的作用點(diǎn)，確定力的方向，表示出力的大小，根據(jù)力示意圖的畫法表示出力的三要素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．夜深了，把電視的聲音關(guān)小點(diǎn)，舉手之勞卻能給鄰居營造一個安靜的休息環(huán)境從環(huán)境保護(hù)的角度分析，這是從聲源處減小噪聲，從聲音的特性角度分析，這是減小聲音的響度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究運(yùn)動和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動一段距離后，分別停在如圖所示的位置．

（1）小車在水平面滑行的距離除跟所受阻力有關(guān)外，還跟小車剛到達(dá)水平面時的速度有關(guān)，為了控制此物理量不變，實(shí)驗(yàn)采取的措施是使小車從斜面的同一高度處由靜止滑下；
（2）小車在毛巾、棉布和木板上的運(yùn)動都是越來越慢，最后停下來，由此可得初步結(jié)論：當(dāng)物體受到非平衡力時，物體做變速運(yùn)動；
（3）毛巾很粗糙、棉布較光滑、木板更光滑，小車依次在這三個表面上運(yùn)動時，受到的阻力變小，運(yùn)動的距離變遠(yuǎn)，速度減小越慢；
（4）再進(jìn)一步推理：如果小車滑到一個表面光滑無阻力的水平面上，小車的速度會保持不變，小車做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖兩匹馬各用1000N的力沿相反的方向拉一彈簧測力計(jì)，則此時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為（　　）
A．2000 NB．1000 NC．0D．500 N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小唯小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時，對水加熱了很長時間后水才沸騰；在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示．則圖中b是水在沸騰前的情況，圖中a是水在沸騰時的情況．他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時間/min…345678910
水溫/℃…9495969798999999
（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時的溫度為99℃：
（2）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖c中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線；
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是，水的質(zhì)量太大．（給出一種原因即可） 避免實(shí)驗(yàn)時間過長的方法減少水量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用錄音機(jī)錄下自己說的話，然后重播出來，怎么聽也不像自己的聲音，但別人都說這是本人的聲音．這是因?yàn)樽约郝犠约旱穆曇�，和聽錄音機(jī)聲音，兩種聲音傳播的途徑不同所致．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，工人用平行沿斜面向上的拉力將箱子勻速推上斜面，請作出箱子所受到的拉力和重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．從研究物理知識方法的角度看，下列實(shí)驗(yàn)中有一實(shí)驗(yàn)不同于其他三實(shí)驗(yàn)，這一實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
B．探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
C．探究決定電阻大小的因素
D．探究電阻上電流跟電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：通電導(dǎo)線周圍存在磁場，如果移走小磁針，該結(jié)論成立（選填“成立”或“不成立”），此實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是顯示通電導(dǎo)體周圍存在磁場．

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