19.如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路.閉合開(kāi)關(guān)燈泡發(fā)光后,無(wú)論怎樣移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.電路處于斷路狀態(tài)B.燈泡被短路
C.燈泡燈絲的阻值太小D.金屬絲的阻值太小

分析 金屬絲相當(dāng)于一個(gè)滑動(dòng)變阻器,它和燈泡串聯(lián)分壓,且電壓和其電阻成正比.再根據(jù)公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析燈泡的實(shí)際功率的變化和燈泡亮度的變化.

解答 解:金屬絲和小燈泡串聯(lián)分壓,在移動(dòng)回形針的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,根據(jù)公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,燈泡實(shí)際功率和其兩端的電壓的平方成正比,燈泡實(shí)際功率幾乎不變,是因?yàn)閮啥说碾妷簬缀醪蛔,原因是金屬絲的電阻相對(duì)于小燈泡來(lái)說(shuō),其電阻太小,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)、燈泡的亮度變化等問(wèn)題,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.一輛汽車靜止在山前方鳴笛,0.4秒以后聽(tīng)到了回聲;已知聲音在空氣中的速度為340m/s;
(1)請(qǐng)求出汽車到山的距離(計(jì)算時(shí)盡量寫(xiě)出必要的步驟).
(2)用回聲測(cè)距的方法能不能計(jì)算出地球到月球的距離?說(shuō)明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.隨著空氣質(zhì)量的惡化,“霧霾天氣”成了人們關(guān)注和議論的話題.霧的形成是由于空氣中的水蒸氣液化(填物態(tài)變化)形成小水滴.霾的形成是由于大量極細(xì)微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中使空氣混蝕的現(xiàn)象,因此,霾是固態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是(  )
A.一名初中生質(zhì)量是50gB.一只鉛筆的長(zhǎng)度約為56cm
C.人正常步行的平均速度是1.4m/sD.洗澡水的溫度大約是90℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖a所示,小明將衣架掛在繩子中央,小華用鉛筆輕輕敲擊,小明聽(tīng)到敲擊聲;然后小明將細(xì)繩的兩端分別繞在食指上,堵住雙耳(如圖b),小華用相同的力量再次敲擊衣架,此時(shí)小明聽(tīng)到敲擊聲響度變大(大/小).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音能(能/不能)在固體中傳播;在固體(固體/氣體)中傳播的效果更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)分別展示了自己所繪制的水的溫度與時(shí)間關(guān)系的曲線,其中能正確反映研究水的沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,溫度計(jì)的示數(shù)是-12℃,讀作:零下(負(fù))十二攝氏度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.四個(gè)懸掛著的帶電通草球,相互作用情況如圖所示,那么D球( 。
A.帶與A球不同的電荷B.帶與B球不同的電荷
C.帶與C球不同的電荷D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來(lái)研究水沸騰的特點(diǎn).
(1)圖中是“研究水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),如圖乙中A、B所示,其中A圖(選填:“A”或“B”)是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況;當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù).
時(shí)間/min0123456789101112
溫度/℃90919293949596979898989898
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:水沸騰時(shí)的溫度為98℃,水在沸騰過(guò)程中溫度不變.選填:“變大”、“變小”或“不變”);
(3)在圖丙中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(4)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是適當(dāng)減少水量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案