16.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是60℃,寫出一條該實驗的注意事項:記錄數(shù)據(jù)時液體不能沸騰.
(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍.
(4)請在下面空白處設(shè)計畫出上面的實驗方案的記錄數(shù)據(jù)表格.

分析 (1)要探究不同液體的吸熱本領(lǐng),需要取初溫相同,質(zhì)量相同的不同液體;
(2)相同加熱器加熱相同時間,加熱器放出的熱量相等,甲乙吸收的熱量相等;
液體沸騰時,溫度不變,該溫度叫液體的沸點;
(3)根據(jù)圖象讀出甲加熱10min溫度的變化量和乙加熱20min溫度的變化量,此時Q=$\frac{1}{2}$Q,并且甲、乙溫度的變化量相同,然后根據(jù)Q=cm△t求出甲、乙比熱容的關(guān)系;
(4)根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)設(shè)計表格.

解答 解:
(1)要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;
(2)相同加熱器加熱相同時間,加熱器放出的熱量相等,因此甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量;
根據(jù)圖象可知,當(dāng)甲加熱到60℃時,甲開始沸騰,并且溫度保持60℃不變,因此甲液體的沸點是60℃;
實驗中,液體沸騰后溫度不再升高,所以實驗要注意記錄數(shù)據(jù)時液體不能沸騰;
(3)根據(jù)圖象可知,甲加熱10min溫度的變化量等于乙加熱20min溫度的變化量,即Q=$\frac{1}{2}$Q,△t=△t,并且m=m
由Q=cm△t可,$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$=$\frac{{c}_{甲}{×m}_{甲}×△{t}_{甲}}{{c}_{乙}{×m}_{乙}×△{t}_{乙}}$
即$\frac{1}{2}$=$\frac{{c}_{甲}×1×1}{{c}_{乙}×1×1}$
則c=2c
(4)實驗中要測兩種物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、加熱時間,由此設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格如下:

加熱時間/min       
甲的溫度/℃       
乙的溫度/℃       
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)等于;60;記錄數(shù)據(jù)時液體不能沸騰;(3)2;(4)表格見上.

點評 此題考查的是物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的探究實驗,正確應(yīng)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列實例中能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化的是(  )
A.壺中的水吸熱升溫B.電飯鍋通電發(fā)熱
C.抱著熱水袋取暖D.人在陽光照射下感到熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中,不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是( 。
A.用注射器把藥液注入肌肉B.茶壺蓋上必須留一個小孔
C.用吸管吸飲料D.活塞式抽水機(jī)抽水

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在圖中,不可能發(fā)生的情況是( 。
A.只有L1B.只有燈L2C.L1、L2都不亮D.L1、L2都亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.實驗中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實驗中是通過觀察木塊被推動的距離,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小;要研究物體的動能跟速度的關(guān)系,就要用質(zhì)量相同(相同/不同)的金屬球,并讓它們從不同(相同/不同)高度處沿斜面靜止滑下.
(2)某同學(xué)利用上述實驗裝置探究“物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g0.10.150.200.250.300.350.40
木塊滑行距離S/m0.120.100.120.120.110.130.12
根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”,你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符?不相符(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是沒有保證質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度靜止下滑.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.鵬鵬等同學(xué)在“觀察水的沸騰”實驗中(圖a),當(dāng)水溫升高到88℃時,每隔1分鐘記錄一次數(shù)據(jù),如表:
時間/min012345678
溫度/℃889095949699999999
(1)該表中有一處實驗數(shù)據(jù)明顯錯誤,為第3分鐘時的數(shù)據(jù),正確的讀數(shù)如圖d所示,為92℃.
(2)從圖象中可以看出水的沸點是99℃,可知當(dāng)時的大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”) 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.鵬鵬和另外兩位同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖b、c所示,其中圖c是水沸騰前的情況.
(4)鵬鵬想要繪制出水沸騰過程的圖象,則按照他記錄的實驗數(shù)據(jù),他描繪出的圖象應(yīng)是圖e、f、g中的g.
(5)鵬鵬若想要節(jié)約實驗時間,請你幫他想出合理的措施(一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,R為定值電阻,電源電壓U一定,在A、B兩點間接一個“2.5V  0.5A”的燈泡時,能正常發(fā)光.若接一個“2.5V  0.3A”的燈泡時,則( 。
A.仍能正常發(fā)光B.比正常發(fā)光亮,可能燒壞
C.比正常發(fā)光暗D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組在進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實驗.

(1)圖1中所示的溫度是78℃.
(2)觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖a、b所示.則圖中a是水在沸騰時的情況;水沸騰時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣液化形成.(填物態(tài)變化名稱)
(3)小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示:從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是98℃.實驗得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是此時液面上的氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).
時間(min)---45678910111213---
溫度(℃)----90919397989898989898---
(4)實驗即將結(jié)束,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水馬上停止沸騰,這說明沸騰過程需要不斷吸熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”時測得的一組數(shù)據(jù),實驗記錄如下表.

物體種類物重G/N斜面高h(yuǎn)/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率η/%
小車40.151.0
(1)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做勻速直線 運動.
(2)根據(jù)圖中測力計的示數(shù),可知沿斜面的拉力為0.7N,機(jī)械效率為85.7%,克服摩擦力做的額外功為0.1 J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案