【題目】平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同的時間內(nèi)通過的路程之比為3∶2，則甲與乙（ ）

A. 牽引力做功之比為2∶3 B. 牽引力做功之比為3∶2

C. 牽引力的功率之比為1∶1 D. 汽車所受的阻力之比為3∶25

【答案】B

【解析】牽引力相等，做功之比等于路程之比，故W1/W2＝FS1/FS2＝3/2，所以A錯誤，B正確；做功時間相同，功率之比等于做功之比，故P1/P2＝W1/t/W2/t＝ W1/W2＝3/2，故C錯誤；牽引力相等，勻速行駛，所以阻力相等牽引力，阻力之比1：1，故D錯誤，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個滑輪中物體中所受重力均為20N且勻速上升1m，若不計摩擦和滑輪重力，力F2的大小是N，F(xiàn)1所做的功是J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯開水經(jīng)過一段時間后，溫度降低，變?yōu)橐槐氐乃�，則下列說法錯誤的是（ ）

A. 這杯水的內(nèi)能變小

B. 水分子平均動能變小

C. 水分子無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度變緩慢

D. 水的比熱容變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人用力之比為2∶5，各自使物體在力的方向上移動的距離之比是3∶2，所用的時間之比為2∶1，則甲、乙的功率之比為______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究怎樣使物體上浮或下沉”的實驗中，如圖所示，小明用手將重1.5 N，體積為1.6×10-4m3的蘋果壓入水中，直到蘋果浸沒在水中，蘋果浸沒時受到的浮力大小為____N。松手后蘋果將_______（上浮/懸浮/下沉）， 最后靜止時，蘋果受到的浮力大小是________N。(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舉重是我國的優(yōu)勢體育項目．一位身高180cm的運(yùn)動員和一位身高160cm的運(yùn)動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2 ， 功率分別為P1和P2 ， 則下列關(guān)系式正確的是（ ）

A.W1＞W(wǎng)2 ， P1＞P2
B.W1=W2 ， P1=P2
C.W1＞W(wǎng)2 ， P1=P2
D.W1＜W2 ， P1＜P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器，裝有質(zhì)量相同的水，如圖所示．水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲F乙；p甲p乙 ． （都選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們對衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來越高．
（1）為了保證空氣流通，小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇，換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出，下列描述所涉及的物理知識與換氣扇的工作原理相同的是（填字母序號）．
a．?dāng)r河大壩建成上窄下寬b．飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計成上凸下平c．列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上
（2）衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置．如圖1是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”，它利用了的特點，使U形管中始終留有一部分水，封堵下水道中的“異味”．小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏，如圖2所示，其結(jié)構(gòu)是一個“扣碗”（圖2乙）倒扣在存水杯，存水杯與下水管相連．
一次，小剛?cè)彝獬雎眯�，一段時間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”，經(jīng)排查“異味”來自地漏（地漏及其連接均完好）．媽媽取下“扣碗”臨時用抹布將地漏下水管口堵上．小剛認(rèn)為這樣做會影響地漏的正常使用，于是他拿掉抹布，觀察存水杯的內(nèi)部情況，并聯(lián)想學(xué)過的物理知識，找到了造成地漏反味的原因是里面水蒸發(fā)了．隨即他想出一個簡單可行的辦法，馬上就解決了地漏反味的問題，并且不影響地漏的正常使用．他的做法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舉重是我國的優(yōu)勢體育項目．一位身高180cm的運(yùn)動員和一位身高160cm的運(yùn)動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2 ， 功率分別為P1和P2 ， 則下列關(guān)系式正確的是（ ）

A.W1＞W(wǎng)2 ， P1＞P2
B.W1=W2 ， P1=P2
C.W1＞W(wǎng)2 ， P1=P2
D.W1＜W2 ， P1＜P2

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