8．下列說法中，防止慣性帶來危害的是（　�。�
A．拍打衣服時，灰塵脫離衣服
B．跳遠運動員起跳前助跑
C．斧頭松了，把把柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使斧頭緊套在把柄上
D．行駛中的車輛之間保持一定距離

分析 慣性是任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，有時對我們有用、有時有害，特別要防止慣性帶來危害，據(jù)此對各選項逐一進行分析．

解答 解：A、拍打衣服前，衣服和灰塵一起靜止，當(dāng)拍打時，衣服運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵從衣服上掉下來，是利用慣性，故A錯誤；
B、助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳的更遠，這是利用了慣性，故B錯誤；
C、錘頭松動時，撞擊錘柄是為了利用慣性的有利影響，從而使錘頭套緊，屬于利用慣性，故C錯誤；
D、汽車行駛中如遇剎車，汽車由于慣性不會立即停止，而是滑行一段距離，如果不保持車距，會發(fā)生車禍，這是典型的防止慣性帶來危害的例子，故D正確．
故選D．

點評 本題重在考查學(xué)生對慣性在實際生活中的應(yīng)用與防止，讓學(xué)生們知道慣性與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
選擇項中，有的選擇項本身的說法并沒有錯誤，只不過與題目的要求不符．因此在審題時，既要注意選擇項的正誤，還要注意兩者的對應(yīng)關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．利用如圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系，電源電壓6V不變．
（1）按圖甲，在圖乙中把接錯的一根導(dǎo)線打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上
（2）正確連接電路后，再閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)均為0；繼續(xù)移動滑片，當(dāng)兩電表指針剛好偏轉(zhuǎn)且穩(wěn)定時，基示數(shù)見序號3，繼續(xù)實驗，數(shù)據(jù)見序號4和序號5．
數(shù)據(jù)序號12345
電壓/V00123
電流/A000.10.20.3
①根據(jù)第5組數(shù)據(jù)，在圖丙中用“↑”標(biāo)出電流表指針?biāo)诘奈恢茫?br />②由序號1、2兩組數(shù)據(jù)可判斷，該電流故障為R1接觸不良（選填“R1接觸不良”、“R2斷路”或“R2短路”）．
③序號3、4、5三組數(shù)據(jù)表明：在導(dǎo)體的電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，電源電壓恒定，將電阻R連接到電源的兩端a、b兩點時，電阻R消耗的功率為P，若將電阻接在離a、b較遠的c、d兩點時，R消耗的功率為$\frac{4}{9}$P，則導(dǎo)線ac和bd消耗的總功率為$\frac{2}{9}$P．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體不受力就會靜止下來
B．物體只要相互接觸就能產(chǎn)生力的作用
C．汽車緊急剎車時不能立即停下是因為汽車受到了慣性
D．靜止在水平桌面上的書本，所受重力和它對桌面的壓力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在“探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗中，所用裝置如圖1所示．

（1）實驗中應(yīng)滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應(yīng)處于勻速直線運動狀態(tài)；這是應(yīng)用了二力平衡知識測滑動摩擦力大小的．
（2）拉動木塊前，應(yīng)將測力計沿水平方向放置，然后進行調(diào)零．
（3）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，經(jīng)過討論做了以下實驗改進如圖2：將彈簧測力計的左端固定在墻上，右端用細線與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向右運動，就能較容易地測出木塊受到的滑動摩擦力的大小，這樣改進的好處是小車不用做勻速直線運動，便于操作；測力計是靜止的，便于讀數(shù)，木塊受到的滑動摩擦力方向是水平向右（選填“水平向左”或“水平向右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　�。�
A．物體受到的合力一定大于分力
B．馬拉車向前運動時，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說明這兩個力平衡
C．行駛中的公交車剎車時，站立的乘客身體會前傾，是由于人受到慣性的作用
D．靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．踢出去的足球在水平草地上滾動．在下面列舉的各對力中，屬于平衡力的是（　�。�
A．球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?/td>
B．球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至?/td>
C．球所受的重力和球所受的摩擦力
D．球所受的重力和草地對球的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．學(xué)習(xí)了熱傳遞可以改變物體內(nèi)能之后，某小組同學(xué)提出一個問題--不同的單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)是否相同？為此，他們利用裝有相等質(zhì)量水的三個相同容器、數(shù)字式溫度計和光源等進行實驗．實驗中，他們在暗室里將水裝入容器中，并先測取水的初溫t0（如圖（a）所示）；然后他們用強度相同的紅、綠、藍單色光分別對三個容器中的水照射相同的時間，測取水的末溫t甲、t乙和t丙（水溫升高越多，內(nèi)能增加越多），測量過程如圖（b）、（c）和（d）所示．請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖或[（a）（d）]兩圖可知：強度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)；
（2）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖和[（a）（d）]兩圖可知：強度相同的不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)不同，紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．分別讀出圖中電流表、電壓表的示數(shù)．I=0.48 A；U=11 V

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同步練習(xí)冊答案