15．天平是測(cè)量物體質(zhì)量的儀器，使用時(shí)，把它放在水平桌面上后，先將游碼移到零刻度，若指針如圖所示，應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母，直到天平橫梁在水平位置平衡，在“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的電路中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接，使燈L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)量燈L1的電流．

分析 （1）天平是測(cè)量物體質(zhì)量的儀器，使用時(shí)把天平放到水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度．
調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使指針指到分度盤的中央，或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同．
（2）根據(jù)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò)L1中的電流，電流表與L1串聯(lián)，按要求連接電路即可．

解答 解：（1）天平是測(cè)量物體質(zhì)量的儀器，使用托盤天平時(shí)應(yīng)把天平放在水平桌面上，再把游碼移到標(biāo)尺零刻線處；
指針偏左，說(shuō)明左盤沉，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向右端調(diào)節(jié)，使橫梁平衡，這時(shí)眼睛應(yīng)觀察指針是否指在分度盤的中央；
（2）根據(jù)實(shí)物電路連接要求，燈L1和燈L2并聯(lián)，電流表與L1串聯(lián)，將燈泡L2右端接線柱與電流表“0.6A”接線柱連接即可．如圖：

故答案為：右；見上圖．

點(diǎn)評(píng) （1）天平使用前需通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，測(cè)量時(shí)需加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡，注意其中的不同之處．
（2）會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)串并聯(lián)電路，會(huì)正確使用電流表．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是安裝在武漢地鐵站內(nèi)的某種即熱式節(jié)能飲水機(jī)的原理圖，燒開的水很燙不能立即飲用．即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問(wèn)題．它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在乙起．利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開水降溫，同時(shí)．進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開．

如圖所示，當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時(shí)，20℃時(shí)的自來(lái)水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔，同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流進(jìn)熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開水流出．
（1）可供直接飲用的溫開水的溫度是多少℃？（不計(jì)熱損失）
（2）若電加熱器的效率為95%，則電熱器的電阻為多大？（結(jié)果保留整數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
（1）他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺(tái)，直尺，鉤碼，還需彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分
物重/N物體提高的高度/m彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N繩自由端拉動(dòng)距離/m有用功/J總功/J機(jī)械效率
500.15200.45
（3）實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中，可少用一種器材，少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請(qǐng)你分析一下，去掉的器材是什么？少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)？
答：去掉直尺；少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是h，s．
實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè)．
假設(shè)1：滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)
假設(shè)2：滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
假設(shè)3：滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
假設(shè)4：滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組，并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機(jī)械效率）
表一：
名稱定滑輪動(dòng)滑輪1動(dòng)滑輪2鉤碼
圖示
重力/N1122
表二：
力F1F2F3F4
大小/N11.6722.5
機(jī)械效率
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①、②（填①、②、③、④）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān)．
（6）據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知，滑輪組機(jī)械效率高低與繩子股數(shù)無(wú)關(guān)．
（7）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越�。�
（8）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用同一（選填“同一”或“不同”）滑輪組，提升同一重物到不同（選填“相同”或“不同”）的高度去研究．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．火箭發(fā)射燃料使用肼，肼燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．火箭的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)又將它轉(zhuǎn)化為機(jī)械能為火箭提供動(dòng)力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，某同學(xué)用尺子探究聲現(xiàn)象的問(wèn)題：
在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：保證尺子伸出桌面長(zhǎng)度不變，用較大的力撥動(dòng)鋼尺，能聽到聲音的響度越大，說(shuō)明響度的大小與發(fā)聲物體的振動(dòng)幅度有關(guān)，在實(shí)驗(yàn)中用到了研究問(wèn)題的一種常用方法是控制變量法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．百米賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在前50m用了8s，后50m用了6s，則運(yùn)動(dòng)員跑完全程的平均速度是（　�。�
A．3.57m/sB．8.3m/sC．7.14m/sD．6.25m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一名普通中學(xué)生從地上拿起一個(gè)雞蛋，并把它緩緩舉過(guò)頭頂，在此過(guò)程中他對(duì)雞蛋做的功約為（　�。�
A．100JB．10JC．1JD．0.1J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用電熱壺?zé)序v時(shí)，不斷有“白氣”冒出來(lái)，從水到形成“白氣”的物態(tài)變化過(guò)程是（　　）
A．先汽化，后凝固B．先熔化，后汽化C．先汽化，后液化D．先液化，后汽化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲所示的電路中，電源電壓恒為18V，電阻R1的阻值為10Ω，電流表A的0～3A量程損壞．閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為13伏，兩電表的表盤如圖乙所示．求：

（1）通過(guò)電阻R1的電流I1；
（2）電阻R2的阻值；
（3）若用標(biāo)有“100Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器R3替換電阻R2，在保證電路各元件安全的情況下，電壓表示數(shù)的最大變化量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案