分析 (1)動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿;
(2)由圖可知承擔(dān)總重的繩子與有3段,則鋼絲繩的拉力移動(dòng)距離為s=3h,利用W=Pt求出總功,再利用W=Fs求出F大;
(3)提升物體所做的有用功為W有=Gh,利用η=$\frac{{W}_{有}}{W}$求出機(jī)械效率;
(4)求出對(duì)地壓力F,利用p=$\frac{F}{S}$求出壓強(qiáng).
解答 解:(1)圖中的起重臂,O點(diǎn)為支點(diǎn),EF的支持力為動(dòng)力,吊起的重物及動(dòng)滑輪的總重力為阻力,很顯然O點(diǎn)到EF的距離小于O點(diǎn)到AB的距離,即動(dòng)力臂小于阻力臂,故起重臂為費(fèi)力杠桿;
(2)由圖可知承擔(dān)總重的繩子與有3段,則鋼絲繩的拉力移動(dòng)距離為s=3h=3×10m=30m,時(shí)間t=10s,
卷?yè)P(yáng)機(jī)的輸出功率是P=60kW=60000W,則輸出的總功:
W=Pt=60000W×10s=600000J;
又因?yàn)閃=Fs,則F=$\frac{W}{s}$=$\frac{600000J}{30m}$=20000N;
(3)此次做的有用功為:
W有=Gh=mgh=3000kg×10N/kg×10m=300000J;
這次的機(jī)械效率為:
η=$\frac{{W}_{有}}{W}$×100%=$\frac{300000J}{600000J}$×100%=50%;
(4)當(dāng)將物體吊起時(shí)對(duì)地面的壓力為:
F=G總=(m1+m2)g=(3000kg+17000kg)×10N/kg=200000N;
S=8000cm2=0.8m2
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{200000N}{0.8{m}^{2}}$=2.5×105Pa.
答:(1)圖中的起重臂是費(fèi)力杠桿;
(2)卷?yè)P(yáng)機(jī)作用在滑輪組水平拉力F是20000N;
(3)這次起吊滑輪組的機(jī)械效率是50%;
(4)此時(shí)起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)是2.5×105Pa.
點(diǎn)評(píng) 本題難度很大,對(duì)學(xué)生的要求很高.一是因?yàn)轭}目把所學(xué)的知識(shí)隱藏到了起吊裝置這樣一個(gè)實(shí)際場(chǎng)景中,二是因?yàn)楸绢}所運(yùn)用的公式較多,而且要求同學(xué)們能對(duì)這些公式進(jìn)行靈活的運(yùn)用.解決比較復(fù)雜實(shí)際場(chǎng)景的題目,關(guān)鍵在于要把實(shí)際場(chǎng)景與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),建立起物理模型,再把題目已知的物理量套入物理模型中,這樣一來(lái),實(shí)際場(chǎng)景的題目就轉(zhuǎn)化為解決物理模型的相關(guān)物理量,如本題就要求同學(xué)們把已知的看成杠桿的動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂之類(lèi)的,這樣思路就會(huì)比較清晰.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 普通筷子的長(zhǎng)度約為25cm | B. | 中學(xué)生跑完50m用時(shí)3s | ||
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬天池塘的水面上結(jié)了一層薄冰 | |
B. | 北方的冬天,冰凍的衣服在-10℃時(shí)也能晾干 | |
C. | 剛從冰箱取出的冰棍,在其表面上附著一層“白霜” | |
D. | 春天的早晨,地面小草葉片上的露珠 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩 | |
B. | 道路兩旁植樹(shù) | |
C. | 高架道路兩旁建隔音墻 | |
D. | 在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況中,質(zhì)量會(huì)發(fā)生改變的是( )
A. 鐵水凝固成鐵塊
B. 一塊壽山石被雕刻成一件藝術(shù)作品
C. 把一包密封的魚(yú)丸從福州帶到北京
D. 將鐵絲用拔絲機(jī)拉長(zhǎng)
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