6．如圖甲所示是一個溫度計的一部分，它的示數(shù)是-6℃；圖乙表示體溫計的一部分，它的示數(shù)是39.6℃．

分析 首先看量程和分度值，體溫計的量程為35℃至42℃，可見乙圖是體溫計．
其次看分度值甲圖為1℃，乙圖為0.1℃．
然后看是零上多少攝氏度還是零下多少攝氏度．

解答 解：甲圖中，液柱比0℃低6小格，也就是低6℃，即-6℃．
體溫計的量程為35℃至42℃，可見乙圖是體溫計．
乙圖中，液柱比39℃高6小格，也就是高0.6℃，讀數(shù)為39℃+0.6℃=39.6℃．
故答案為：-6℃；體溫計；39.6℃．

點評 此題考查溫度計的辨別和溫度計的讀數(shù)，關(guān)鍵是把握各種溫度計的特點和溫度計的讀數(shù)要點．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示：物體A重12N，B重25N．兩個相同的力F=5N，同時作用在A、B兩個物體上，使它們在平面C上同步做勻速直線運動．則A、B間的摩擦力為5N；B、C間的摩擦力為10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在客觀環(huán)境的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村人口的壽命比城市人口長．在很多原因中有一點與聲音有關(guān)，就是農(nóng)村的噪音污染較�。疄榱烁淖冞@一狀況，請你提出一條合理的建議：街道兩邊植樹造林．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明用一把刻度尺測量物理課本的寬度5次，記錄的數(shù)據(jù)分別是：18.76cm，18.77cm，18.75cm，18.89cm，18.78cm，其中測量值明顯錯誤的是18.89cm，該物理課本的寬度應(yīng)該為18.77cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速：回答問題：
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出一條）？
（2）在長為850米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33秒．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是什么材料制成的？（此時氣溫約為15℃）
一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）
空氣（0℃）331冰3230
空氣（15℃）340銅3750
煤油（25℃）1324鋁5000
水（常溫）1500鐵5200

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．坐在行駛的火車上的乘客，我們說他靜止是以下列哪個物體做為參照物的（　�。�
A．鐵軌B．車廂里走動的乘務(wù)員
C．迎面開來的火車D．火車車廂

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．300多年前，意大利的科學(xué)家做了這樣一個實驗：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間內(nèi)自由飛行．第一次沒有對蝙蝠做任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間內(nèi)的鈴鐺響了．
（1）下列問題不是該實驗所研究的是D
A．蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的          B．眼睛對蝙蝠的飛行是否起到作用
C．耳朵對蝙蝠的飛行是否起到作用        D．鈴鐺是怎樣發(fā)聲的
（2）人們對蝙蝠這種高超飛行本領(lǐng)提出了如下四種猜想，你認(rèn)為科學(xué)家的實驗支持哪種猜想C
A．蝙蝠的視力特別好
B．蝙蝠對空間的狀況有極強的記憶力
C．蝙蝠能發(fā)射并接收超聲波
D．蝙蝠的嗅覺系統(tǒng)特別靈敏，憑嗅覺可以判斷前方有無障礙物
（3）（2）中的正確選項表明了聲能傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的一些杠桿中，O為支點，關(guān)于作用力F的力臂L，下列圖示正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一物體從距凸透鏡12cm處移到距凸透鏡20cm處，調(diào)整光屏位置，總能在光屏上得到倒立、放大的像．由此可知此凸透鏡的焦距可能是（　　）
A．10cmB．11cmC．20cmD．40cm

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同步練習(xí)冊答案